Результати міського ТЮВіР

Вітаємо з перемогою на міському турнірі юних винахідників і раціоналізаторів, що відбувся 27 листопада 2020 року на базі ХНУМГ ім. О.М.Бекетова команди району: • збірна команда ХНВК № 45 - ХЗОШ № 150 - 1 місце та перехідний кубок: • команда ХГ № 47 – 2 місце; • команда ХГ № 116 – 2 місце. Висловлюємо щиру подяку вчителям фізики вищезазначених закладів освіти за ґрунтовну підготовку учнів до турніру. Бажаємо командам подальших успіхів.

Готуємося до оліміпади з астрономії

https://drive.google.com/drive/folders/1aHVzP3mxAJ9njRi2wJjrgiRVVfIcAY4Y?usp=sharing

Запрошуються на перевірку оліміпадних робіт з фізики

Склад комісії з перевірки олімпіадних робіт з фізики 30 листопада о 12.30 ХГ № 169 1. Білан К.В., ХСШ № 99 2. Бондаренко М.В., ХГ № 169 3. Іваніка В.І. ХЛ № 149 4. Івашко Л.О., ХСШ № 109 5. Кобелева В.П., ХЗОШ № 146 6. Кухтін О.І. ХНВК № 45 «АГ» 7. Неровня М.Є., ХЗОШ № 159 8. Несен Л.В. ХЗОШ № 135 9. Петроченко О.М., ХГ № 169 10. Петько Т.П., ХЗОШ № 51 11. Пухтінова Л.І., ХЗОШ № 147 12. Савич Т.В. ХЗОШ № 129 13. Сарій Т.А., ХЛ № 89 14. Соболєва І.М., ХГ № 47 15. Толмачова Т.М.,ХЗОШ № 159 16. Хоменко Т.В. , ХЗОШ № 154 17. Шутова С.І. ХЗОШ № 150 18. Ясеницька О.С. ХЗОШ № 117

Інструкція з проведення олімпіади з фізики

Уважаемые коллеги! Прошу изучить алгоритм проведения олимпиады и задать вопросы. 1. В папку “Задания» 28 ноября в 9.30 оргкомитет размещает задания олимпиады по физике. 2. Руководитель школьной команды рассылает задания всем учащимся на его электронный адрес или на Viber (группа участников олимпиады). 3. Ученики подтверждают получение заданий. 4. Учитель начинает отсчет времени 3 астрономических часа. 5. Титул учащиеся подписали до начала работы. 6. После окончания работы учашийся фотографирует свою работу и отсылает руководителю. «Живую» работу ученик приносит в понедельник в школу и отдает руководителю команды. 7. В папку школы 28 ноября с 13.00 до 14.00 складываем работы учащихся. После 14.00 работы не принимаются. Если будут проблемы, то архивируйте и присылайте на почту phys.olymp.2020@gmail.com или evlakhovaen@ukr.net до 14.00. 8. Внутри папки школы формируем папки по параллелям: 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс. В каждую папку кладем папочки с фамилиями участников, например, Петров 7 клас. В папочках – занумерованные фото работы: Петров 1.jpg, Петров 2.jpg, Петров 3.jpg. 9. Обязательно добавляем в папку список для каждой параллели. Если в списке не будет полной информации, работу не проверяем. В понедельник с 9.00. до 12.00 на вахте ХГ № 169 оставляем папку «ХЗОШ № __» с «живыми» работами. Параллели 7-11 разложены по отдельным файлам, работы с титульными листами, со списками параллели по указанной выше форме. Количество работ соответствует списку. На проверку приглашаем учителей физики (список в папке и на блоге) к 12.00 в ХГ № 169 (кабинет физики). С 12.00 до 13.00 принесенные оригиналы работ сверяются с фотографиями, присланными в день олимпиады. Если будут несовпадения, то работа аннулируется и не проверяется. В среду проводим заседание РМО в 15.20 в ZOOM. Подключиться к конференции Zoom https://us04web.zoom.us/j/71887259319?pwd=eElOa0NPRHMvL1NqeVBnQm15bXNVUT09 Идентификатор конференции: 718 8725 9319 Код доступа: de0WNu Если что не понятно, звоните, пожалуйста.

Увага! Підготовка олімпіад з фізики та астрономії

Шановні колеги! Надсилайте до вівторка листи із заявками на оліміпади на пошту: evlakhovaen@ukr.net Я вам у відповідь відкрию папку. Прошу подтвердить, что смогли войти в папку, в которой 28 ноября в 9.30 будут лежать задания. Проверка работ в понедельник 30 ноября в 12.00 в гимназии № 169 https://drive.google.com/drive/folders/1exXnbvsoeYAAhqsrgZ5bh6FNMD56FXcT?usp=sharing Заседание РМО проведем в ZOOM в среду в 15.30. Прошу всех быть. Или приходите в это время в среду в Управление на чай.

Титульний лист олімпіадної роботи

Робота учасника ІІ етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з фізики учня (учениці) ___ класу повна назва школи ___________ (ПІБ учня)___________________ Учитель фізики ______________ Зразок заповнення Робота учасника ІІ етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з фізики учня (учениці) 10 класу повна назва школи ХЗОШ № 77 (ПІБ учня) Іванова Петра Ігоровича Учитель фізики Сидоров Сергій Іванович Як написати заклад освіти ХГ № 6 «МГ» ХЗОШ № 22 ХСШ № 29 ХНВК № 45 «АГ» ХГ № 47 ХСШ № 50 ХЗОШ № 51 ХЛ № 89 ХСШ № 99 ХЗОШ № 105 ХНВК № 106 ХСШ № 109 ХГ № 116 ХЗОШ № 117 ХЗОШ № 125 ХЗОШ № 129 ХЗОШ № 131 ХСШ № 132 ХЗОШ № 135 ХЗОШ № 146 ХЗОШ № 147 ХЗОШ № 148 ХЛ № 149 ХЗОШ № 150 ХЗОШ № 154 ХЗОШ № 159 ХГ № 169 ХПНВК «АШБ»

Методичні рекомендації щодо організації та проведення ІІ етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з астрономії у 2020/2021 навчальному році

Методичні рекомендації щодо організації та проведення ІІ етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з астрономії у 20120/2021 навчальному році С.Г. Федченко, методист Центру методичної та аналітичної роботи 1. Організація та проведення ІІ етапу олімпіади з астрономії здійснюється згідно з Положенням про Всеукраїнські учнівські олімпіади, турніри, конкурси з навчальних предметів, конкурси-захисти науково-дослідницьких робіт, олімпіади зі спеціальних дисциплін та конкурси фахової майстерності, затвердженим наказом Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 22.09.2011 № 1099, зареєстрованим у Міністерстві юстиції України 17.11.2011 за № 1318/200564 (далі Положення). Метою та завданнями ІІ етапу олімпіади з астрономії є: • стимулювання інтересу учнівської молоді до астрономії та астрофізики; • пропаганда наукових знань, розвиток уяви та творчих здібностей учнів; • збагачення та розширення астрономічної освіти у закладах загальної середньої освіти; • формування складу команд для участі в ІІІ етапі Всеукраїнської учнівської олімпіади з астрономії. 2. У ІІ етапі Всеукраїнської учнівської олімпіади з астрономії беруть участь учні 10-11 класів. Відповідно до Положення, участь в олімпіаді можуть брати й учні молодших (порівняно з класом фактичного навчання) класів. Залучення до участі в олімпіаді учнів 8-9 класів має важливе значення, оскільки сприяє розвитку пізнавального інтересу до вивчення астрономії учнів середнього шкільного віку, розкриття їхніх здібностей, набуття досвіду участі в інтелектуальних змаганнях. Кількісний склад учасників визначає оргкомітет ІІ етапу олімпіади. 3. Ураховуючи особливість епідеміологічної ситуації, Міністерством освіти і науки України рекомендовано провести І-ІІІ етапи Всеукраїнських учнівських олімпіад з навчальних предметів у 2020/2021 навчальному році з дотриманням законодавства України в частині запобігання поширенню на території України гострої респіраторної хвороби COVID-19, спричиненої коронавірусом SARS-CoV-2 (наказ МОН України від 24.09.2020 № 1175). 4. Оргкомітету необхідно створити умови та організувати проведення ІІ етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з астрономії у визначений наказом Департаменту науки і освіти Харківської обласної державної адміністрації (наказ ДНіО від 27.10.2020 № 146 «Про проведення ІІ етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад із навчальних предметів у Харківській області у 2020/2021 навчальному році») термін, ураховуючи особливості адаптивного карантину в регіоні на підставі чинних нормативно-правових актів і рекомендацій Міністерства охорони здоров’я України та Головного санітарного лікаря України з питань протидії пандемії коронавірусу. 5. Організація та проведення ІІ етапу олімпіади здійснюється згідно з Положенням. За виняткової потреби рекомендуємо передбачити можливість проведення ІІ етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з астрономії в дистанційному форматі. У разі прийняття оргкомітетами відповідного рішення привертаємо особливу увагу до необхідності дотримання учасниками та організаторами принципів академічної доброчесності відповідно до законодавства. 6. Форму дистанційного проведення (у разі потреби) розробляє організаційний комітет олімпіади відповідно до можливостей закладу загальної середньої освіти, у якому буде проводитись олімпіада. 7. Тексти завдань будуть розміщені на сайті КВНЗ «Харківська академія неперервної освіти» (http://edu-post-diploma.kharkov.ua) у день проведення олімпіади. 8. На виконання завдань відводиться 3 астрономічні години. Оргкомітетами здійснюються всі необхідні заходи щодо забезпечення секретності змісту завдань до початку їх виконання. 9. Завдання ІІ етапу Всеукраїнської олімпіади з астрономії (відповідно до пункту 2.3.1. Положення) розроблені КВНЗ «Харківська академія неперервної освіти» та є його інтелектуальною власністю. 10. Комплект завдань для учнів 10-х класів охоплює астрономічний матеріал із курсу природознавства (Програма для загальноосвітніх навчальних закладів. Природознавство. 5 клас (затверджена наказом Міністерства освіти і науки України від 07.06.2017 № 804) та матеріал із курсу фізики 7-10 класів відповідно до таких програм: Програми для загальноосвітніх навчальних закладів «Фізика. 7-9 класи», затверджені наказом Міністерства освіти і науки України від 07.06.2017 № 804; Програми «Фізика і Астрономія 10-11» (рівень стандарту) авторського колективу Національної академії педагогічних наук під керівництвом Ляшенка О. І. або Програми «Фізика 10-11» (рівень стандарту) авторського колективу Національної академії наук України під керівництвом Локтєва В. М., які затверджені наказом Міністерства освіти і науки України від 24.11.2017 р № 1539. Комплект завдань для учнів 11-х класів, крім зазначеного для учнів 10-х класів, охоплює частину матеріалу (тематика зазначена в таблиці нижче) курсу астрономії навчальних програм рівня стандарту «Фізика і Астрономія 10-11» (астрономічний складник) авторського колективу Національної академії педагогічних наук під керівництвом Ляшенка О. І.; «Астрономія. 10-11 клас» авторського колективу під керівництвом Яцківа Я. Я., які затверджені наказом Міністерства освіти і науки України від 24.11.2017 р № 1539. Тексти навчальних програм розміщено на офіційному веб-сайті Міністерства [https://mon.gov.ua/ua/osvita/zagalna-serednya-osvita/navchalni-programi/navchalni-programi-dlya-10-11-klasiv/]. Тематика розділів і тем, які учні 11 класу-учасники ІІ етапу олімпіади з астрономії, мають опанувати до терміну проведення цього етапу олімпіади Програми Розділи, теми навчальних програм «Астрономія. 10-11 клас» авторського колективу під керівництвом Яцківа Я. Я. Вступ. Предмет астрономії. Її розвиток і значення в житті суспільства. Короткий огляд об’єктів дослідження в астрономії. Тема 1. Небесна сфера. Рух світил на небесній сфері. Тема 2. Методи та засоби астрономічних досліджень Тема 3. Наша планетна система. «Фізика і астрономія 10-11 класи» (астрономічний складник) авторського колективу під керівництвом Ляшенка О. І.). Розділ 1. Основи практичної астрономії. Розділ 2. Фізика Сонячної системи. До пакету завдань можуть бути включені: ‒ розрахункові та тестові завдання на застосування теоретичних знань; ‒ якісні завдання на розпізнавання астрономічних об’єктів та пояснення астрономічних явищ; ‒ практичні завдання на застосування навичок спостережень неозброєним оком та за допомогою простих телескопічних засобів; ‒ завдання, що передбачають роботу з картою зоряного неба; ‒ завдання на ознайомленість учнів з результатами нових астрономічних досліджень. Завдання можуть містити матеріал, розрахований на загальну ерудицію, допитливість школярів. У комплекті завдань для кожної паралелі поряд з умовою завдання буде вказана максимальна кількість балів, яку учень може одержати за її розв’язання. 11. Особливі умови. Учням не дозволяється користуватися додатковою літературою (посібниками, довідниками тощо), мобільними телефонами. Можна використовувати калькулятори. 12. Перевірка, оцінювання учнівських робіт, визначення переможців. Роботи оцінюються відповідно до розроблених журі ІІ етапу олімпіади критеріїв. Журі оцінює записи, подані в чистовику. Чернетки не перевіряються. Звертаємо увагу на необхідність дотримання пункту 4.1 Положення, за яким учасники олімпіад усіх етапів мають право ознайомитися з відповідями (розв’язками) завдань, запропонованими журі, та з попередніми результатами перевірки робіт учасників до підбиття остаточних підсумків. 13. При визначенні переможців ІІ етапу олімпіади бажано враховувати, що орієнтовний розподіл кількості дипломів І, ІІ та ІІІ ступенів у кожній паралелі має відповідати співвідношенню 1:2:3. 14. Відповідно до пункту 7.3.4 Положення після завершення ІІ етапу олімпіади журі надати до оргкомітету ІІІ етапу олімпіади аналітичний звіт про результати проведення цього етапу олімпіади, у якому представити короткий аналіз виконання кожного завдання по кожній паралелі із зазначенням типових помилок, відсотка виконання завдань. Окрім того, журі може висловити свою думку з приводу розв’язання учнями окремих завдань (оригінальні методи розв’язання тощо). 15. Підготовка. Для організації індивідуальної роботи з підготовки школярів до участі в ІІ та ІІІ етапах Всеукраїнської учнівської олімпіади з астрономії пропонуємо використати таку літературу: 1. Александров Ю. В. Астрономія. 11 клас: Книга для вчителя / Ю. В. Александров, А. М. Грецький, М. П. Пришляк. – X.: Веста: Видавництво «Ранок», 2005. – 256с. 2. Воронцов-Вельяминов Б.А. Сборник задач и практических упражнений по астрономи / Б.А. Воронцов-Вельяминов. – М., 1977. – 272 с., ил. 3. Воронцов-Вельяминов Б.А. Сборник задач по астрономии/ Б.А. Воронцов-Вельяминов. – М.: Просвещение, 1980. – 56 с., ил. 4. Дагаев М.М. Сборник задач по астрономии / М.М. Дагаев. – М.: Просвещение, 1980. – 128 с., ил. 5. Камин А.Л., Камин А.А. Космическая одиссея (занимательные олимпиады по астрономии, физике Земли, физике Космоса, физике полета) / А.Л. Камин, А.А. Камин. – М.: ИЛЕКСА, 2015. – 240 с.: ил. 6. Кузьменков С.Г. Зорі: астрофізичні задачі з розв’язанням: навчальний посібник / С.Г. Кузьменков. – Київ: Освіта України, 2010. – 206 с. 7. Кузьменков С. Г. Сонячна система: збірник задач: навчальний посібник / С. Г. Кузьменков, І. В. Сокол. – Київ: Вища школа, 2007. – 168 с. 8. Сурдин В.Г. Астрономические задачи с решениями / В.Г. Сурдин. – М., 2002. – 240 с. 9. Сурдин В.Г. Астрономические олимпиады. Задачи с решениями В.Г. Сурдин. – М., 1995. – 320 с. 10. Фейгін О.О. Цікаво про планети. Матеріали для курсів природознавства та астрономії. [Текст] / О.О. Фейгін. – Х.: ВГ «Основа», 2018. – 110 [2] с.: іл. Корисними під час підготовки до олімпіади можуть бути такі Інтернет-ресурси: http://www.astroosvita.kiev.ua/proekty/astroolimpiada/olimpiada_astroedu.php; http://www.astrosvit.in.ua/astronomichna-osvita; Для поглиблення учнівських знань з астрономії бажано активно використовувати можливості Харківського планетарію імені льотчика-космонавта Ю.О. Гагаріна (сайт: http://planetarium-kharkov.org/). Нагадуємо, що звітна документація про проведення ІІ етапу олімпіади від Р(М)В(У)О до КВНЗ «Харківська академія неперервної освіти» подається протягом 10 днів після проведення ІІ етапу олімпіади!

Методичні рекомендації щодо організації та проведення ІІ етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з фізики у 2020/2021 навчальному році

Методичні рекомендації щодо організації та проведення ІІ етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з фізики у 2020/2021 навчальному році С.Г. Федченко, методист Центру методичної та аналітичної роботи 1. Організація та проведення ІІ етапу олімпіади з фізики здійснюється згідно з Положенням про Всеукраїнські учнівські олімпіади, турніри, конкурси з навчальних предметів, конкурси-захисти науково-дослідницьких робіт, олімпіади зі спеціальних дисциплін та конкурси фахової майстерності, затвердженим наказом Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 22.09.2011 № 1099, зареєстрованим у Міністерстві юстиції України 17.11.2011 за № 1318/200564 (далі Положення). Метою та завданнями ІІ етапу олімпіади з фізики є: • стимулювання творчого самовдосконалення учнівської молоді; • пропаганда наукових знань, підвищення інтересу до поглибленого вивчення фізики; • виявлення, розвиток у школярів творчих здібностей і зацікавленості науково-дослідною діяльністю; • формування складу команд для участі в ІІІ етапі Всеукраїнської учнівської олімпіади з фізики. 2. У ІІ етапі Всеукраїнської учнівської олімпіади з фізики беруть участь учні 7-11 класів, які стали переможцями I етапу олімпіади. Кількісний склад учасників визначає оргкомітет ІІ етапу олімпіади. 3. Ураховуючи особливість епідеміологічної ситуації, Міністерством освіти і науки України рекомендовано провести І-ІІІ етапи Всеукраїнських учнівських олімпіад з навчальних предметів у 2020/2021 навчальному році з дотриманням законодавства України в частині запобігання поширенню на території України гострої респіраторної хвороби COVID-19, спричиненої коронавірусом SARS-CoV-2 (наказ МОН України від 24.09.2020 № 1175). 4. Оргкомітету необхідно створити умови та організувати проведення ІІ етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з фізики у визначений наказом Департаменту науки і освіти Харківської обласної державної адміністрації термін (наказ ДНіО від 27.10.2020 № 146 «Про проведення ІІ етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад із навчальних предметів у Харківській області у 2020/2021 навчальному році»), ураховуючи особливості адаптивного карантину в регіоні на підставі чинних нормативно-правових актів і рекомендацій Міністерства охорони здоров’я України та Головного санітарного лікаря України з питань протидії пандемії коронавірусу. 5. Організація та проведення ІІ етапу олімпіади здійснюється згідно з Положенням. За виняткової потреби рекомендуємо передбачити можливість проведення ІІ етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з фізики в дистанційному форматі. У разі прийняття оргкомітетами відповідного рішення привертаємо особливу увагу до необхідності дотримання учасниками та організаторами принципів академічної доброчесності відповідно до законодавства. 6. Форму дистанційного проведення (у разі потреби) розробляє організаційний комітет олімпіади відповідно до можливостей закладу загальної середньої освіти, у якому буде проводитись олімпіада. 7. На виконання завдань відводиться для учнів 7-го класу – 2 астрономічні години, 8-11 класів – 3 астрономічні години. Оргкомітетами здійснюються всі необхідні заходи щодо забезпечення секретності змісту завдань до початку їх виконання. 8. Завдання ІІ етапу Всеукраїнської олімпіади з фізики (відповідно до пункту 2.3.1. Положення) розроблені КВНЗ «Харківська академія неперервної освіти» та є його інтелектуальною власністю. 9. Зміст завдань охоплює матеріал шкільних навчальних програм з фізики за попередні роки навчання та матеріал розділів і тем, які учні-учасники ІІ етапу олімпіади, мають опанувати до терміну проведення цього етапу олімпіади (наведені в таблиці): Клас Розділи, теми навчальних програм 7 Розділ 1. «Фізика як природнича наука. Пізнання природи». Розділ 2. «Механічний рух» (по тему «Середня швидкість нерівномірного руху.» включно). 8 Розділ 1. «Теплові явища» (по тему «Розрахунок кількості теплоти при плавленні/твердненні тіл.» включно). 9 Розділ 1. «Магнітні явища». Розділ 2. «Світлові явища» (по тему «Найпростіші оптичні прилади. Окуляри.» включно). 10 Розділ 1. «Механіка» (по тему «Стійкість рівноваги.» включно за програмами «Фізика. 10-11 класи» авторського колективу під керівництвом В.М.Локтєва) або відповідно Розділ 1. «Механіка» (по тему «Центр тяжіння та центр мас тіла.» включно за програмами «Фізика і астрономія 10-11 класи» авторського колективу під керівництвом Ляшенка О. І.). 11 Розділ 1. «Електродинаміка» (по тему «Безпека під час застосування електричних пристроїв.» включно за програмами «Фізика. 10-11 класи» авторського колективу під керівництвом В.М.Локтєва) або відповідно Розділ 1. «Електродинаміка» (по тему «Безпека під час роботи з електричними пристроями.» включно за програмами «Фізика і астрономія 10-11 класи» авторського колективу під керівництвом Ляшенка О. І.). Завдання можуть містити матеріал, розрахований на загальну ерудицію, допитливість школярів. Розділи та теми подані у відповідності до діючих навчальних програм із фізики, а саме: для 7-9 класів – Програма для загальноосвітніх навчальних закладів «Фізика. 7-9 класи» (програма затверджена наказом Міністерства освіти і науки України від 07.06.2017 № 804, розміщена на офіційному сайті МОН України [http://mon.gov.ua/activity/education/zagalna-serednya/navchalni-programi-5-9-klas-2017.html]. Для 10-11 класів – навчальні програми «Фізика і Астрономія 10-11» (рівень стандарту) авторського колективу Національної академії педагогічних наук під керівництвом Ляшенка О. І.; «Фізика 10-11» (рівень стандарту), авторського колективу Національної академії наук України під керівництвом Локтєва В. М., які затверджені наказом Міністерства освіти і науки України від 24.11.2017 р № 1539. 10. У комплекті завдань для кожної паралелі поряд з умовою задачі буде вказана максимальна кількість балів, яку учень може одержати за її розв’язання. Із метою перевірки набуття учнями первинних навичок планування та проведення фізичного експерименту, опрацьовування та інтерпретації його результатів, а також для якісної підготовки до практичного туру ІІІ етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з фізики у пакеті завдань в кожній паралелі пропонується завдання експериментального спрямування. 11. Особливі умови. Виконання олімпіадних завдань вимагає самостійної роботи від її учасників. Усі необхідні дані для розв’язування завдань подані в їх умовах, тому учням не дозволяється користуватися додатковою літературою (посібниками, довідниками тощо). Бажано обмежити використання мобільних телефонів. Для виконання обчислень можна використовувати звичайні мікрокалькулятори. 12. Під час виконання завдань учні мають продемонструвати знання теоретичного матеріалу, уміння аналiзувати фiзичну проблему (або описувати фiзичну ситуацію), здійснювати пошук математичної моделi розв’язку, реалiзовувати розв’язок і аналiз одержаних результатiв, експериментальні вміння та дослiдницькi навички, уміння планувати невеликі експериментальні дослідження, робити узагальнення й висновки. 13. Перевірка та оцінювання учнівських робіт. Журі олімпіади оцінює записи, подані в чистовику. Чернетки не перевіряються. Перевірка робіт здійснюється журі відповідно до стандартної методики оцінювання виконання завдань. Максимальна кількість балів ставиться за повне правильне розв’язання. Оцінюючи виконання завдання, слід урахувати наступне: чи наведено правильний розв’язок; у правильному розв’язку є невеликі недоліки, які в цілому не впливають на розв’язок; розв’язок у цілому правильний, але містить суттєві математичні помилки; знайдено розв’язок одного з двох можливих випадків; є розуміння фізики явища, але розв’язок фрагментарний, отримати відповідь неможливо; є окремі рівняння, що відповідають суті завдання, але розв’язок помилковий або відсутній; розв’язок неправильний або відсутній. Слід також ураховувати повноту пояснень у ході розв’язання. Правильна відповідь, наведена без обґрунтування, або отримана з неправильних міркувань, не може бути оцінена максимальною кількістю балів. Остаточні критерії оцінювання завдань, у яких відображені певні «кроки» розв’язування кожного завдання, обговорюються і затверджуються на засіданні жури по кожній паралелі окремо після попередньої перевірки певної кількості робіт. Усі позначки в роботі учасника олімпіади члени журі роблять тільки червоними чорнилами. Бали за проміжні викладки ставляться поруч із відповідними місцями в роботі (це виключає пропуск окремих пунктів із критеріїв оцінок). Підсумковий бал за виконання завдання ставиться в кінці розв’язку. Крім того, член журі заносить його в таблицю на першій сторінці роботи та ставить свій підпис під оцінкою. У випадку неправильного розв’язку необхідно знаходити й відмічати помилку, яка до нього призвела. Це дозволяє точніше оцінити правильну частину розв’язку. 14. Звертаємо увагу на необхідність дотримання пункту 4.1 Положення, за яким учасники олімпіад усіх етапів мають право ознайомитися з відповідями (розв’язками) завдань, запропонованими журі, та з попередніми результатами перевірки робіт учасників до підбиття остаточних підсумків. 15. При визначенні переможців ІІ етапу олімпіади бажано враховувати, що орієнтовний розподіл кількості дипломів І, ІІ та ІІІ ступенів у кожній паралелі має відповідати співвідношенню 1:2:3. 16. Відповідно до пункту 7.3.4. Положення після завершення ІІ етапу олімпіади журі необхідно надати до оргкомітету ІІІ етапу олімпіади аналітичний звіт про результати проведення цього етапу олімпіади, у якому представити короткий аналіз виконання кожного завдання по кожній паралелі із зазначенням типових помилок, відсотка виконання завдань. Окрім того, журі може висловити свою думку з приводу розв’язання учнями окремих завдань (оригінальні методи розв’язання тощо). 17. Для якісної підготовки до ІІ етапу олімпіади з фізики пропонуємо: 1. Здійснювати індивідуальну підготовку учнів-членів команди. 2. Повторити навчальний матеріал, вивчений у попередніх класах. 3. Опрацювати з учнями завдання ІІ етапу олімпіади попередніх років. 4. Проводити тренінги з розв’язування фізичних задач. 5. Використовувати при підготовці літературу:  Алексейчук В. І. Збірник задач «Левеня» (2002 – 2011)» / В. І. Алексейчук. – Львів: Каменяр, 2012.  Алексейчук В. І. Збірник задач з фізики «Левеня» ІІ частина (2012 – 2016)» )» / Упорядник В. І. Алексейчук; Міністерство освіти і науки України; Львівський фізико-математичний ліцей-інтернат при Львівському національному університеті ім. І. Франка. – Львів: Каменяр, 2017. – 132 с: іл.  Алексейчук В. Обласні олімпіади з фізики. / В. Алексейчук, О. Гальчинський, Г. Шопа. – Львів: Євросвіт, 2000. – 168 с;  Всеукраїнські олімпіади з фізики. Задачі та розв’язки / ред. Кремінський Б. – Львів: Євросвіт, 2003. – 232 с.  Гельфгат І. М. 1001 задача з фізики з розв’язками / І. М. Гельфгат, Л. Е. Генденштейн, Л. А. Кірік. – Харків: Гімназія, 1998. – 592 с.  Гончаренко С.У. Фізика. Олімпіадні задачі. 7-8 класи / С.У. Гончаренко. – Тернопіль: Навчальна книга-Богдан, 1998. – 72 с;  Гончаренко С.У. Фізика. Олімпіадні задачі. 9-11 класи/ С.У. Гончаренко. – Тернопіль: Навчальна книга-Богдан, 1999. – 200 с;  Ланге В. Н. Экспериментальные физические задачи на смекалку / В. Н. Ланге. М.: «Наука», 1985. – 98 с.  Ненашев І. Ю. Готуємось до олімпіад з фізики / І. Ю. Ненашев. Харків: Основа, 2005 .  Орлянський О. Ю. Готуємось до районних олімпіад з фізики / О. Ю. Орлянський. – Х.: Основа, 2015. – 272 с.  Савченко Н. Е. Задачи по физике с анализом их решения / Н.Е. Савченко. – М.: Просвещение: Учеб. лит., 1996.  Тарасов Л. В. Вопросы и задачи по физике (навчальне видання) / Л.В. Тарасов, А.Н. Тарасова. – Москва: Высшая школа, 1990. Нагадуємо, що звітна документація від Р(М)В(У)О до КВНЗ «Харківська академія неперервної освіти» подається протягом 10 днів після проведення ІІ етапу олімпіади!

Районні олімпіади з фізики та астрономії

Шановні колеги! Для проведення районних олімпіад в режимі он-лайн прошу до 20 листопада надіслати лист керівнику РМО на пошту evlakhovaelena@gmail.com. Буду робити розсилку інформації

Районна олімпіада з астрономії

Дата проведення олімпіади: 4 грудня 2020 року. Місце проведення: ХЗОШ № 148 Термін проведення: 8.00 – 21.00. Оргкомітет Голова оргкомітету: директор ХЗОШ № 148 Петрова С.М. Голова журі: керівник РМО вчителів фізики Євлахова О.М. Члени оргкомітету: • заступник директора з НВР ХЗОШ № 148 - Любухіна О.В. • Бондаренко М.В., ХГ № 169 (аналіз олімпіадних завдань, відповіді на запитання учнів протягом проведення олімпіади) • Хоменко Т.В., ХЗОШ № 154 (реєстрація учасників та збір олімпіадних завдань) • Роменська К.В., ХГ № 116 (підготовка протоколів) • Кухтін О.І. (ХНВК № 45 «АГ») – (роздрукування ксерокопій завдань на кожного учня та на членів журі) • вчителі ХЗОШ № 148. Склад журі Голова журі: Євлахова О.М. 10 клас Голова комісії Шутова С.І. ХЗОШ № 150 Члени комісії Погоріла І.О. ХГ № 6 «МГ» Соболєва І.М. ХГ № 47 Камін О.О. ХЛ № 89 Кузнєцова О.О. ХЗОШ № 131 Викладачі ХНУ ім В.Н.Каразіна та НТУ «ХПІ» (за попередньою домовленістю) 1 клас Голова комісії Члени комісії Бондаренко М.В. КЗ «ХГ№ 169» Кухтін О.І. ХНВК № 45 «АГ» Івашко Л.О. ХСШ № 109 Кобелева В.П. ХЗОШ № 146 Неровня М.Є ХЗОШ № 159 Викладачі ХНУ ім В.Н.Каразіна та НТУ «ХПІ» (за попередньою домовленістю)

Районна олімпіада з фізики 28 листопада

Дата проведення олімпіади: 28 листопада 2020 року. Місце проведення: ХЗОШ № 148 Термін проведення: 8.00 – 21.00. Оргкомітет Голова оргкомітету: директор ХЗОШ № 148 Петрова С.М. Голова журі: керівник РМО вчителів фізики Євлахова О.М. Члени оргкомітету: • заступник директора з НВР ХЗОШ № 148 - Любухіна О.В. • Бондаренко М.В., ХГ № 169 (аналіз олімпіадних завдань, відповіді на запитання учнів протягом проведення олімпіади) • Хоменко Т.В., ХЗОШ № 154 (реєстрація учасників та збір олімпіадних завдань) • Роменська К.В., ХГ № 116 (підготовка протоколів) • Іврій І.Л. Кухтін О.І. (ХНВК № 45 «АГ») – (роздрукування ксерокопій завдань на кожного учня та на членів журі) • вчителі ХЗОШ № 148 Склад журі Голова журі: Євлахова О.М. 7 клас Голова комісії Сарій Т.А. ХЛ № 89 Члени комісії Кайдалова М.В. ХСШ № 29 Усік О.О. ХСШ № 50 Петько Т.П. ХЗОШ № 51 Пухтінова Л.І. ХЗОШ № 147 Викладачі ХНУ ім В.Н.Каразіна та НТУ «ХПІ» (за попередньою домовленістю) 8 клас Голова комісії Соболєва І.М. ХГ № 47 Члени комісії Білецький О.М. КЗ «ХНВК № 106» Іваніка В.І ХЛ № 149 Петроченко О.М. КЗ «ХГ № 169» Наволокова Н.П. ХПНВК «АШБ» Викладачі ХНУ ім В.Н.Каразіна та НТУ «ХПІ» (за попередньою домовленістю) 9 клас Голова комісії Кухтін О.І.ХНВК № 45 «АГ» Члени комісії Камін О.О. ХЛ № 89 Савич Т.В. ХЗОШ № 129 Несен Л.В. ХЗОШ № 135 Толмачова Т.М. ХЗОШ № 159 Викладачі ХНУ ім В.Н.Каразіна та НТУ «ХПІ» (за попередньою домовленістю) 10 клас Голова комісії Шутова С.І.ХЗОШ № 150 Члени комісії Погоріла І.О. ХГ № 6 «МГ» Іврій І.Л. ХНВК № 45 «АГ» Білан К.В. ХСШ № 99 Кузнєцова О.О. ХЗОШ № 131 Викладачі ХНУ ім В.Н.Каразіна та НТУ «ХПІ» (за попередньою домовленістю) 11 клас Голова комісії Бондаренко М.В. КЗ «ХГ№ 169» Члени комісії Івашко Л.О. ХСШ № 109 Кобелева В.П. ХЗОШ № 146 Неровня М.Є ХЗОШ № 159 Викладачі ХНУ ім В.Н.Каразіна та НТУ «ХПІ» (за попередньою домовленістю)