Про міську олімпіаду

15.01.2022 на базі ХНУ ім. В.Н.Каразіна відбудеться ІІ (міський в м. Харкові) етап Всеукраїнської учнівської олімпіади з фізики. Просимо не пізніше 28.12.2021 надати електронну заявку від школи за формою, що додається? на електронну адресу mc_shev_cab3@ukr.net В заявку включаються тільки ті учні, які пройшли попередню електронну реєстрацію

Міська оліміпада з фізики 15 січня

Шановні колеги! Реєстрація на міську оліміпаду з фізики триває до 27 грудня! Посилання: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfeaLr2FS0iVb68rlMZzBKHitumvsZmMT1J65oKOoOwnH19Ag/viewform

Склад команди району на обласну олімпіаду з фізики

Шановні колеги! Прошу активно готувати учнів! Малафєєв Всеволод Миколайович Таврін Антон Олексійович Кекало Лев Борисович Ласкавцева Софія Дмитрівна Зіненко Михайло Євгенович Лещинський Владислав Володимирович Жаріхін Ігнат Тимурович Гамов Олексій Андрійович Чуб Володимир Ігорович Кірсанов Лев Андрійович Дмитрієв Данила Юрійович Жаріхін Єгор Тимурович Герасимова Владислава Андріївна Заозерська Софія Олександрівна Азарова Олена Олегівна

Склад команди району на обласну олмпіаду з астрономії

Прошу активно готувати дітей! Шелест Артем Станіславович - 10 клас Козлов Олексій Максимович - 10 клас Суркова Єлизавета Дмитрівна - 10 клас Сахарова Катерина Антонівна - 10 клас Заозерська Софія Олександрівна -11 клас Полежака Арсеній Дмитрович - 11 клас Цибань Юліана Миколаївна - 11 клас

Засідання РМО 29 грудня о 12.00 ХГ № 47

Шановні колеги! Приходьте! Тема «Технології змін і трансформацій у сучасному закладі освіти: змішане та дистанційне навчання» Мета: 1.Ознайомити учасників семінару-практикуму особливостями змішаного навчання з платформами, що можуть бути ефективними у викладанні фізики під час дистанційного навчання; 2. Надання методичної допомоги вчителям щодо організації, проведення, вибору інструментів для організації змішаного навчання; 3.Ознайомлення з досвідом роботи вчителів фізики і інформатики Харківської гімназії № 47 з організації змішаного навчання на своїх уроках. Обмін досвідом роботи.

Олімпіада з фізики 10 грудня 2021

Повідомляємо, що 10.12.2021 на базі ХЗОШ № 148 та ХНВК № 45 «АГ» (для учнів ХНВК № 45 «АГ») відбудеться ІІ (районний) етап Всеукраїнської учнівської олімпіади з фізики. Реєстрація учасників олімпіади з 9.30 до 9.45. Нагадуємо про необхідність мати згоди батьків на участь в олімпіаді та наявність в учнів калькуляторів для розрахунків. Члени журі запрошуються на перевірку робіт на 14.00. Просимо направити членів оргкомітету олімпіади Хоменко Т.В. (ХЗОШ № 154) та Бондаренко М.В. (ХГ №169) в ХЗОШ № 148 на 9.00. 7 клас Голова комісії Кухтін О.І. Члени комісії Камін О.О. Савич Т.В. Пухтінова Л.І. Дюканова С.І. 8 клас Голова комісії Шутова С.І. Члени комісії Петько Т.П. Пасько О.А. Несен Л.В. Петроченко О.М. 9 клас Голова комісії Сарій Т.А. Члени комісії Усік О.О. Роменська К.В. Фролова Н.В. Толмачова Т.М. 10 клас Голова комісіїСоболєва І.М. Члени комісії Івашко Л.О. Ковтушенко Ю.В. Іваніка В.І Неровня М.Є 11 клас Голова комісіїБондаренко М.В. Члени комісії Погоріла І.О. Кузнєцова О.О. Кобелєва В.П. Наволокова Н.П.

7 грудня майстер клас з фізики ХЛ № 89

Тема майстер-класу «Юніорська ліга турніру юних фізиків та особливості підготовки учнів» https://us04web.zoom.us/j/2388821434?pwd=czYxcml4Y3Fad1N3V2p5cFREVlJhQT09 Ідентифікатор конференції: 238 882 1434 Код доступу: 8EH7BE https://us04web.zoom.us/j/2388821434?pwd=czYxcml4Y3Fad1N3V2p5cFREVlJhQT09 Ідентифікатор конференції: 238 882 1434 Код доступу: 8EH7BE

Апеляції результатів олімпіади

Шановні колеги! Нагадую, що у вівторок 7 грудня з 16.00.до 17.00 - апеляція результатів олімпіади з астрономії. 13 грудня з 16.00.до 17.00. - апеляція результаів олімпіади з фізики.

Олімпіада з астрономії 6 грудня

Повідомляємо, що 6 грудня на базі ХЗОШ № 148 пройде ІІ (районний етап) Всеукраїнської учнівської олімпіади з астрономії. Реєстрація учасників буде відбуватися з 9.30 до 9.50. Написання робіт проходить протягом 3 годин (з 10.00 до 13.00). Звертаємо увагу на те, що телефонами для виконання розрахунків користуватися заборонено. Жури для перевірки робіт запрошуємо на 14.00. Склад журі 10 клас Голова комісіїШутова С.І. Члени комісії Кухтін О.І. Камін О.О. Кузнецова О.О. Неровня М.Є. 11 клас Голова комісії Бондаренко М.В. Члени комісії Соболєва І.М. Івашко Л.О. Іваніка В.І. Хоменко Т.В.

Семінра зі STEM-освіти 26.11.2021

Повідомляємо, що Харківський центр професійного розвитку педагогічних працівників Харківської міської ради 26.11.2021 о 14.00 проводить для вчителів фізики міський онлайн-семінар за темою «STEM-освіта на уроках природничого циклу». Запрошуємо взяти участь у роботі семінару вчителів фізики: 1. Погоріла І.О., КЗ «ХГ № 6 «МГ» 2. Кухтін О.І, ХНВК № 45 «АГ» 3. Соболева І.М., ХГ № 47 4. Шутова С.І., ХЗОШ № 150 5. Бондаренко М.В,, КЗ «ХГ № 169» Онлайн-семінар відбудеться на платформі meet.google. Посилання для входу: І частина: https://meet.google.com/iyu-avsz-kzx ІІ частина: https://meet.google.com/gxd-qkzg-sip Всі бажаючі можутьприєднатися

Засідання РМО: районні оліміпади. 24 листопада

Директорам ЗЗСО Повідомляємо, що 24.11.2021 о 15.30 відбудеться ZOOM-конференція вчителів фізики за темою «Проведення ІІ (районних) етапів Всеукраїнської учнівської олімпіади з фізики та астрономії». Підключитися до конференції https://us04web.zoom.us/j/6039924325?pwd=S3NOdmVkOU5EN1FENE9Ub3pCb1lLQT09 Ідентифікатор конференції: 603 992 4325 Код доступу: 1YRA2W

Районна оліміпада з фізики 10 грудня 2021

Голова оргкомітету: Петрова С.М., директор ХЗОШ № 148 Голова журі: керівник РМО вчителів фізики Євлахова О.М. Члени оргкомітету: • Любухіна О.В., заступник директора з НВР ХЗОШ № 148 • Бондаренко М.В., ХГ № 169 • Хоменко Т.В. (ХЗОШ № 154) • вчителі ХЗОШ № 148. Журі 7 клас Кухтін О.І. Камін О.О. Савич Т.В. Пухтінова Л.І. Дюканова С.І. 8 клас Шутова С.І. Петько Т.П. Пасько О.А. Несен Л.В. Петроченко О.М. 9 клас Сарій Т.А. Усік О.О. Роменська К.В. Фролова Н.В. Толмачова Т.М. 10 клас Соболєва І.М. Івашко Л.О. Ковтушенко Ю.В. Іваніка В.І Неровня М.Є 11 клас Бондаренко М.В. Погоріла І.О. Кузнєцова О.О. Кобелєва В.П. Наволокова Н.П.

Методичні рекомендації для підготовки учнів до олімпіади з фізики (10 грудня)

Методичні рекомендації щодо організації та проведення ІІ етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з астрономії у 2021/2022 навчальному році С.Г. Федченко, методист Центру методичної та аналітичної роботи На виконання наказу Міністерства освіти і науки України від 17.08.2021 № 914 «Про проведення Всеукраїнських учнівських олімпіад і турнірів з навчальних предметів у 2021/2022 навчальному році», відповідно до Положення про Всеукраїнські учнівські олімпіади, турніри, конкурси з навчальних предметів, конкурси-захисти науково-дослідницьких робіт, олімпіади зі спеціальних дисциплін та конкурси фахової майстерності, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 22.09.2011 № 1099, зареєстрованого в Міністерстві юстиції України 17.11.2011 за № 1318/20056, у районах Харківської області та міста Харкова буде проведено ІІ (районний) етап Всеукраїнських учнівських олімпіад. Отже, змагання відбуватимуться на рівні районів, а не територіальних громад. Для їх проведення створюються районні оргкомітет і журі. Відповідно в ІІІ (обласному) етапі олімпіад братимуть участь команди районів області та міста Харкова, а також команди закладів міського підпорядкування м. Харкова, закладів обласного та державного підпорядкування, КЗ «Обдарованість». Всеукраїнська учнівська олімпіада з астрономії проводяться з метою пошуку та підтримки інтелектуально обдарованих учнів, створення умов для їхнього розвитку та самовдосконалення, пропаганди наукових знань, стимулювання інтересу учнівської молоді до астрономії та астрофізики, збагачення та розширення астрономічної освіти у закладах загальної середньої освіти. Відповідно до листа Міністерства освіти і науки України № 1/19275-21 від 08.11.2021 «Про особливості проведення ІІ та ІІІ етапів Всеукраїнських учнівських олімпіад» та листа Міністерства охорони здоров’я України № 26-04/32348/2-21 від 04.11.2021 ІІ етап Всеукраїнської учнівської олімпіади у 2021/2022 н.р. має бути проведений із дотриманням вимог Постанови Кабінету Міністрів України від 09.12.2020 № 1236 «Про встановлення карантину та запровадження обмежувальних протиепідемічних заходів з метою запобігання поширенню на території України гострої респіраторної хвороби COVID-19, спричиненої коронавірусом SARS-CoV-2» (згідно з поділом на зелену, жовту, помаранчеву, червону зони) та протиепідемічних заходів у закладах освіти на період дії карантину у зв’язку з поширенням коронавірусної хвороби (COVID-19), затверджених постановою головного державного санітарного лікаря України від 06.09.2021 № 10. У зв’язку із вищевикладеним пропонуємо районам області та м. Харкова самостійно обрати формат проведення ІІ етапу олімпіади: очний або дистанційний. Формат дистанційного проведення визначає відповідний районний організаційний комітет олімпіади згідно з можливостями закладів загальної середньої освіти, у яких буде проводитись олімпіада. Олімпіада з астрономії може відбуватися дистанційно у форматі відео-конференції за допомогою сервісів «Google Meet», «ZOOM», «Skype» тощо, які надають можливість членам журі спілкуватися з усіма учасниками для надання інструкцій. У разі проведення олімпіади в дистанційному режимі, пропонуємо дотримуватись орієнтовного алгоритму організації та проведення ІІ етапу олімпіади: 1. Заклади освіти повідомляють оргкомітету електронну адресу, на яку учасникам будуть направлені олімпіадні завдання та посилання для входу до платформи з відеоспостереженням, у терміни визначені організаторами. 2. Олімпіадні завдання направляються учасникам на надані електронні адреси за 10 хвилин до початку ІІ етапу у день проведення олімпіади. 3. За 5 хвилин до початку ІІ етапу відбувається підключення, усі учасники вже знаходяться на своїх робочих місцях. 4. Отримавши від учителя-помічника роздруковані завдання, учні розпочинають їх виконання: 5. Після завершення виконання завдань учасник сканує або фотографує (з допомогою вчителя-помічника) обкладинку з підписом роботи, усі сторінки роботи та відправляє (обов’язково одним архівом, щоб не було сплутування з роботами інших учасників) організаторам. Спосіб передачі роботи обирає оргкомітет ІІ етапу. 6. Відправлення виконаної роботи треба здійснити не пізніше ніж за 15 хвилин після її завершення. Роботи, направлені пізніше, не прийматимуться. 7. Після отримання робіт відповідальні члени оргкомітету разом із головою журі олімпіади шифрують роботи й надсилають їх членам журі для перевірки. Завдання олімпіади розсилаються відповідальним методистом КВНЗ «Харківська академія неперервної освіти» електронною поштою у день проведення олімпіади з 8.00 до 9.00 на електронні адреси відповідальних осіб у відділах освіти. Звіт про проведення ІІ етапу та заявку на участь команд у ІІІ етапі Всеукраїнської учнівської олімпіади з астрономії за формою згідно з Положенням про Всеукраїнські учнівські олімпіади, турніри, конкурси з навчальних предметів, конкурси-захисти науково-дослідницьких робіт, затвердженим наказом Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 22.09.2011 № 1099, надіслати протягом 10 днів після проведення ІІ етапу олімпіади до КВНЗ «Харківська академія неперервної освіти» на електронну адресу: svegefed@ukr.net (Федченко С.Г.). Окрім того, у цей же термін слід заповнити форму електронної реєстрації учасників ІІІ (обласного) етапу за покликанням: https://docs.google.com/forms/d/1UrpP48U_sCvuJ9fnXW5OdtjnJ_c8YfK9T-XIyJvfQ_w/edit. У ІІ етапі Всеукраїнської учнівської олімпіади з астрономії беруть участь учні 10-11 класів. Відповідно до Положення про Всеукраїнські учнівські олімпіади, турніри, конкурси з навчальних предметів, конкурси-захисти науково-дослідницьких робіт, олімпіади зі спеціальних дисциплін та конкурси фахової майстерності, затвердженим наказом Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 22.09.2011 № 1099, зареєстрованого в Міністерстві юстиції України 17.11.2011 за № 1318/200564, участь в олімпіаді з астрономії можуть брати й учні молодших (порівняно з класом фактичного навчання) класів. Залучення до участі в олімпіаді учнів 8-9 класів має важливе значення, оскільки сприяє розвитку пізнавального інтересу до вивчення астрономії учнів середнього шкільного віку, розкриття їхніх здібностей, набуття досвіду участі в інтелектуальних змаганнях. Кількісний склад учасників визначає оргкомітет ІІ етапу олімпіади. На виконання завдань відводиться не більше 3-х астрономічних годин. Оргкомітетами здійснюються всі необхідні заходи щодо забезпечення секретності змісту завдань до початку їх виконання. Комплект завдань для учнів 10-х класів охоплює астрономічний матеріал із курсу природознавства (Програма для загальноосвітніх навчальних закладів. Природознавство. 5 клас (затверджена наказом Міністерства освіти і науки України від 07.06.2017 № 804) та матеріал із курсу фізики 7-10 класів відповідно до таких програм: Програми для загальноосвітніх навчальних закладів «Фізика. 7-9 класи», затверджені наказом Міністерства освіти і науки України від 07.06.2017 № 804; Програми «Фізика і Астрономія 10-11» (рівень стандарту) авторського колективу Національної академії педагогічних наук під керівництвом Ляшенка О. І. або Програми «Фізика 10-11» (рівень стандарту) авторського колективу Національної академії наук України під керівництвом Локтєва В. М., які затверджені наказом Міністерства освіти і науки України від 24.11.2017 р № 1539. Комплект завдань для учнів 11-х класів, крім зазначеного для учнів 10-х класів, охоплює частину матеріалу (тематика зазначена в таблиці нижче) курсу астрономії навчальних програм рівня стандарту «Фізика і Астрономія 10-11» (астрономічний складник) авторського колективу Національної академії педагогічних наук під керівництвом Ляшенка О. І.; «Астрономія. 10-11 клас» авторського колективу під керівництвом Яцківа Я. Я., які затверджені наказом Міністерства освіти і науки України від 24.11.2017 р № 1539. Тематика розділів і тем, які учні 11 класу-учасники ІІ етапу олімпіади з астрономії, мають опанувати до терміну проведення цього етапу олімпіади Програми Розділи, теми навчальних програм «Астрономія. 10-11 клас» авторського колективу під керівництвом Яцківа Я. Я. Вступ. Предмет астрономії. Її розвиток і значення в житті суспільства. Короткий огляд об’єктів дослідження в астрономії. Тема 1. Небесна сфера. Рух світил на небесній сфері. Тема 2. Методи та засоби астрономічних досліджень Тема 3. Наша планетна система. «Фізика і астрономія 10-11 класи» (астрономічний складник) авторського колективу під керівництвом Ляшенка О. І.). Розділ 1. Основи практичної астрономії. Розділ 2. Фізика Сонячної системи. До пакету завдань можуть бути включені: ‒ розрахункові та тестові завдання на застосування теоретичних знань; ‒ якісні завдання на розпізнавання астрономічних об’єктів та пояснення астрономічних явищ; ‒ практичні завдання на застосування навичок спостережень неозброєним оком та за допомогою простих телескопічних засобів; ‒ завдання, що передбачають роботу з картою зоряного неба; ‒ завдання на ознайомленість учнів з результатами нових астрономічних досліджень. Завдання можуть містити матеріал, розрахований на загальну ерудицію, допитливість школярів. У комплекті завдань для кожної паралелі поряд з умовою завдання буде вказана максимальна кількість балів, яку учень може одержати за її розв’язання. Для організації індивідуальної роботи з підготовки школярів до участі в ІІ та ІІІ етапах Всеукраїнської учнівської олімпіади з астрономії пропонуємо використати літературу: 1. Александров Ю. В. Астрономія. 11 клас: Книга для вчителя / Ю. В. Александров, А. М. Грецький, М. П. Пришляк. – X.: Веста: Видавництво «Ранок», 2005. – 256с. 2. Воронцов-Вельяминов Б.А. Сборник задач и практических упражнений по астрономи / Б.А. Воронцов-Вельяминов. – М., 1977. – 272 с., ил. 3. Воронцов-Вельяминов Б.А. Сборник задач по астрономии/ Б.А. Воронцов-Вельяминов. – М.: Просвещение, 1980. – 56 с., ил. 4. Дагаев М.М. Сборник задач по астрономии / М.М. Дагаев. – М.: Просвещение, 1980. – 128 с., ил. 5. Камин А.Л., Камин А.А. Космическая одиссея (занимательные олимпиады по астрономии, физике Земли, физике Космоса, физике полета) / А.Л. Камин, А.А. Камин. – М.: ИЛЕКСА, 2015. – 240 с.: ил. 6. Кузьменков С.Г. Зорі: астрофізичні задачі з розв’язанням: навчальний посібник / С.Г. Кузьменков. – Київ: Освіта України, 2010. – 206 с. 7. Кузьменков С. Г. Сонячна система: збірник задач: навчальний посібник / С. Г. Кузьменков, І. В. Сокол. – Київ: Вища школа, 2007. – 168 с. 8. Сурдин В.Г. Астрономические задачи с решениями / В.Г. Сурдин. – М., 2002. – 240 с. 9. Сурдин В.Г. Астрономические олимпиады. Задачи с решениями В.Г. Сурдин. – М., 1995. – 320 с. 10. Фейгін О.О. Цікаво про планети. Матеріали для курсів природознавства та астрономії. [Текст] / О.О. Фейгін. – Х.: ВГ «Основа», 2018. – 110 [2] с.: іл. Інтернет-ресурси: http://www.astroosvita.kiev.ua/proekty/astroolimpiada/olimpiada_astroedu.php; http://www.astrosvit.in.ua/astronomichna-osvita; Для поглиблення учнівських знань з астрономії бажано активно використовувати можливості Харківського планетарію імені льотчика-космонавта Ю.О. Гагаріна (сайт: http://planetarium-kharkov.org/).

Методичні рекомендації для підготовки учнів до олімпіади з астрономії

Методичні рекомендації щодо організації та проведення ІІ етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з астрономії у 2021/2022 навчальному році С.Г. Федченко, методист Центру методичної та аналітичної роботи На виконання наказу Міністерства освіти і науки України від 17.08.2021 № 914 «Про проведення Всеукраїнських учнівських олімпіад і турнірів з навчальних предметів у 2021/2022 навчальному році», відповідно до Положення про Всеукраїнські учнівські олімпіади, турніри, конкурси з навчальних предметів, конкурси-захисти науково-дослідницьких робіт, олімпіади зі спеціальних дисциплін та конкурси фахової майстерності, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 22.09.2011 № 1099, зареєстрованого в Міністерстві юстиції України 17.11.2011 за № 1318/20056, у районах Харківської області та міста Харкова буде проведено ІІ (районний) етап Всеукраїнських учнівських олімпіад. Отже, змагання відбуватимуться на рівні районів, а не територіальних громад. Для їх проведення створюються районні оргкомітет і журі. Відповідно в ІІІ (обласному) етапі олімпіад братимуть участь команди районів області та міста Харкова, а також команди закладів міського підпорядкування м. Харкова, закладів обласного та державного підпорядкування, КЗ «Обдарованість». Всеукраїнська учнівська олімпіада з астрономії проводяться з метою пошуку та підтримки інтелектуально обдарованих учнів, створення умов для їхнього розвитку та самовдосконалення, пропаганди наукових знань, стимулювання інтересу учнівської молоді до астрономії та астрофізики, збагачення та розширення астрономічної освіти у закладах загальної середньої освіти. Відповідно до листа Міністерства освіти і науки України № 1/19275-21 від 08.11.2021 «Про особливості проведення ІІ та ІІІ етапів Всеукраїнських учнівських олімпіад» та листа Міністерства охорони здоров’я України № 26-04/32348/2-21 від 04.11.2021 ІІ етап Всеукраїнської учнівської олімпіади у 2021/2022 н.р. має бути проведений із дотриманням вимог Постанови Кабінету Міністрів України від 09.12.2020 № 1236 «Про встановлення карантину та запровадження обмежувальних протиепідемічних заходів з метою запобігання поширенню на території України гострої респіраторної хвороби COVID-19, спричиненої коронавірусом SARS-CoV-2» (згідно з поділом на зелену, жовту, помаранчеву, червону зони) та протиепідемічних заходів у закладах освіти на період дії карантину у зв’язку з поширенням коронавірусної хвороби (COVID-19), затверджених постановою головного державного санітарного лікаря України від 06.09.2021 № 10. У зв’язку із вищевикладеним пропонуємо районам області та м. Харкова самостійно обрати формат проведення ІІ етапу олімпіади: очний або дистанційний. Формат дистанційного проведення визначає відповідний районний організаційний комітет олімпіади згідно з можливостями закладів загальної середньої освіти, у яких буде проводитись олімпіада. Олімпіада з астрономії може відбуватися дистанційно у форматі відео-конференції за допомогою сервісів «Google Meet», «ZOOM», «Skype» тощо, які надають можливість членам журі спілкуватися з усіма учасниками для надання інструкцій. У разі проведення олімпіади в дистанційному режимі, пропонуємо дотримуватись орієнтовного алгоритму організації та проведення ІІ етапу олімпіади: 1. Заклади освіти повідомляють оргкомітету електронну адресу, на яку учасникам будуть направлені олімпіадні завдання та посилання для входу до платформи з відеоспостереженням, у терміни визначені організаторами. 2. Олімпіадні завдання направляються учасникам на надані електронні адреси за 10 хвилин до початку ІІ етапу у день проведення олімпіади. 3. За 5 хвилин до початку ІІ етапу відбувається підключення, усі учасники вже знаходяться на своїх робочих місцях. 4. Отримавши від учителя-помічника роздруковані завдання, учні розпочинають їх виконання: 5. Після завершення виконання завдань учасник сканує або фотографує (з допомогою вчителя-помічника) обкладинку з підписом роботи, усі сторінки роботи та відправляє (обов’язково одним архівом, щоб не було сплутування з роботами інших учасників) організаторам. Спосіб передачі роботи обирає оргкомітет ІІ етапу. 6. Відправлення виконаної роботи треба здійснити не пізніше ніж за 15 хвилин після її завершення. Роботи, направлені пізніше, не прийматимуться. 7. Після отримання робіт відповідальні члени оргкомітету разом із головою журі олімпіади шифрують роботи й надсилають їх членам журі для перевірки. Завдання олімпіади розсилаються відповідальним методистом КВНЗ «Харківська академія неперервної освіти» електронною поштою у день проведення олімпіади з 8.00 до 9.00 на електронні адреси відповідальних осіб у відділах освіти. Звіт про проведення ІІ етапу та заявку на участь команд у ІІІ етапі Всеукраїнської учнівської олімпіади з астрономії за формою згідно з Положенням про Всеукраїнські учнівські олімпіади, турніри, конкурси з навчальних предметів, конкурси-захисти науково-дослідницьких робіт, затвердженим наказом Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 22.09.2011 № 1099, надіслати протягом 10 днів після проведення ІІ етапу олімпіади до КВНЗ «Харківська академія неперервної освіти» на електронну адресу: svegefed@ukr.net (Федченко С.Г.). Окрім того, у цей же термін слід заповнити форму електронної реєстрації учасників ІІІ (обласного) етапу за покликанням: https://docs.google.com/forms/d/1UrpP48U_sCvuJ9fnXW5OdtjnJ_c8YfK9T-XIyJvfQ_w/edit. У ІІ етапі Всеукраїнської учнівської олімпіади з астрономії беруть участь учні 10-11 класів. Відповідно до Положення про Всеукраїнські учнівські олімпіади, турніри, конкурси з навчальних предметів, конкурси-захисти науково-дослідницьких робіт, олімпіади зі спеціальних дисциплін та конкурси фахової майстерності, затвердженим наказом Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 22.09.2011 № 1099, зареєстрованого в Міністерстві юстиції України 17.11.2011 за № 1318/200564, участь в олімпіаді з астрономії можуть брати й учні молодших (порівняно з класом фактичного навчання) класів. Залучення до участі в олімпіаді учнів 8-9 класів має важливе значення, оскільки сприяє розвитку пізнавального інтересу до вивчення астрономії учнів середнього шкільного віку, розкриття їхніх здібностей, набуття досвіду участі в інтелектуальних змаганнях. Кількісний склад учасників визначає оргкомітет ІІ етапу олімпіади. На виконання завдань відводиться не більше 3-х астрономічних годин. Оргкомітетами здійснюються всі необхідні заходи щодо забезпечення секретності змісту завдань до початку їх виконання. Комплект завдань для учнів 10-х класів охоплює астрономічний матеріал із курсу природознавства (Програма для загальноосвітніх навчальних закладів. Природознавство. 5 клас (затверджена наказом Міністерства освіти і науки України від 07.06.2017 № 804) та матеріал із курсу фізики 7-10 класів відповідно до таких програм: Програми для загальноосвітніх навчальних закладів «Фізика. 7-9 класи», затверджені наказом Міністерства освіти і науки України від 07.06.2017 № 804; Програми «Фізика і Астрономія 10-11» (рівень стандарту) авторського колективу Національної академії педагогічних наук під керівництвом Ляшенка О. І. або Програми «Фізика 10-11» (рівень стандарту) авторського колективу Національної академії наук України під керівництвом Локтєва В. М., які затверджені наказом Міністерства освіти і науки України від 24.11.2017 р № 1539. Комплект завдань для учнів 11-х класів, крім зазначеного для учнів 10-х класів, охоплює частину матеріалу (тематика зазначена в таблиці нижче) курсу астрономії навчальних програм рівня стандарту «Фізика і Астрономія 10-11» (астрономічний складник) авторського колективу Національної академії педагогічних наук під керівництвом Ляшенка О. І.; «Астрономія. 10-11 клас» авторського колективу під керівництвом Яцківа Я. Я., які затверджені наказом Міністерства освіти і науки України від 24.11.2017 р № 1539. Тематика розділів і тем, які учні 11 класу-учасники ІІ етапу олімпіади з астрономії, мають опанувати до терміну проведення цього етапу олімпіади Програми Розділи, теми навчальних програм «Астрономія. 10-11 клас» авторського колективу під керівництвом Яцківа Я. Я. Вступ. Предмет астрономії. Її розвиток і значення в житті суспільства. Короткий огляд об’єктів дослідження в астрономії. Тема 1. Небесна сфера. Рух світил на небесній сфері. Тема 2. Методи та засоби астрономічних досліджень Тема 3. Наша планетна система. «Фізика і астрономія 10-11 класи» (астрономічний складник) авторського колективу під керівництвом Ляшенка О. І.). Розділ 1. Основи практичної астрономії. Розділ 2. Фізика Сонячної системи. До пакету завдань можуть бути включені: ‒ розрахункові та тестові завдання на застосування теоретичних знань; ‒ якісні завдання на розпізнавання астрономічних об’єктів та пояснення астрономічних явищ; ‒ практичні завдання на застосування навичок спостережень неозброєним оком та за допомогою простих телескопічних засобів; ‒ завдання, що передбачають роботу з картою зоряного неба; ‒ завдання на ознайомленість учнів з результатами нових астрономічних досліджень. Завдання можуть містити матеріал, розрахований на загальну ерудицію, допитливість школярів. У комплекті завдань для кожної паралелі поряд з умовою завдання буде вказана максимальна кількість балів, яку учень може одержати за її розв’язання. Для організації індивідуальної роботи з підготовки школярів до участі в ІІ та ІІІ етапах Всеукраїнської учнівської олімпіади з астрономії пропонуємо використати літературу: 1. Александров Ю. В. Астрономія. 11 клас: Книга для вчителя / Ю. В. Александров, А. М. Грецький, М. П. Пришляк. – X.: Веста: Видавництво «Ранок», 2005. – 256с. 2. Воронцов-Вельяминов Б.А. Сборник задач и практических упражнений по астрономи / Б.А. Воронцов-Вельяминов. – М., 1977. – 272 с., ил. 3. Воронцов-Вельяминов Б.А. Сборник задач по астрономии/ Б.А. Воронцов-Вельяминов. – М.: Просвещение, 1980. – 56 с., ил. 4. Дагаев М.М. Сборник задач по астрономии / М.М. Дагаев. – М.: Просвещение, 1980. – 128 с., ил. 5. Камин А.Л., Камин А.А. Космическая одиссея (занимательные олимпиады по астрономии, физике Земли, физике Космоса, физике полета) / А.Л. Камин, А.А. Камин. – М.: ИЛЕКСА, 2015. – 240 с.: ил. 6. Кузьменков С.Г. Зорі: астрофізичні задачі з розв’язанням: навчальний посібник / С.Г. Кузьменков. – Київ: Освіта України, 2010. – 206 с. 7. Кузьменков С. Г. Сонячна система: збірник задач: навчальний посібник / С. Г. Кузьменков, І. В. Сокол. – Київ: Вища школа, 2007. – 168 с. 8. Сурдин В.Г. Астрономические задачи с решениями / В.Г. Сурдин. – М., 2002. – 240 с. 9. Сурдин В.Г. Астрономические олимпиады. Задачи с решениями В.Г. Сурдин. – М., 1995. – 320 с. 10. Фейгін О.О. Цікаво про планети. Матеріали для курсів природознавства та астрономії. [Текст] / О.О. Фейгін. – Х.: ВГ «Основа», 2018. – 110 [2] с.: іл. Інтернет-ресурси: http://www.astroosvita.kiev.ua/proekty/astroolimpiada/olimpiada_astroedu.php; http://www.astrosvit.in.ua/astronomichna-osvita; Для поглиблення учнівських знань з астрономії бажано активно використовувати можливості Харківського планетарію імені льотчика-космонавта Ю.О. Гагаріна (сайт: http://planetarium-kharkov.org/).

Районні олімпіади 2021/2022 навчальний рік. Астрономія

Астрономія 6 грудня (понеділок) ХЗОШ № 148, з 9.30 Олімпіада з астрономії 06.12.2021 Голова оргкомітету: Петрова С.М., директор ХЗОШ № 148 Склад оргкомітету: Любухіна О.В., заступник директора з НВР ХЗОШ № 148 Євлахова О.М., керівник РМО вчителів фізики Голова журі: Євлахова О.М. Склад журі 10 клас Шутова С.І.- голова Кухтін О.І. Камін О.О. Кузнецова О.О. Неровня М.Є. 11 клас Бондаренко М.В.- голова Соболєва І.М. Івашко Л.О. Іваніка В.І. Хоменко Т.В. Журі запрошуємо в ХЗОШ № 148 для перевірки робіт з 14.00

Ювілей Шутової Світлани Іллівни

Шановна Світлано Іллівно! Ваші колеги щиро вітають Вас із ювілеєм! Ви Вчитель з великої літери, профі турнірного руху, добра та чуйна людина, і просто красунечка! Бажаємо вам здоров`я, творчості, натхнення, здійснення ирій! Фізики Шевченківського району Все лучшее – впереди! В полсотни лет пройдя дорогу Ты, как и в двадцать, молода! Знай, что в гядущем много-много Любви и счастья ждет тебя!

Наради про проведення міських турнірів

07 жовтня 2021 року о 14.00 відбудеться онлайн-нарада з питань підготовки та проведення міського турніру юних фізиків. До участі у нараді запрошуються керівники районних команд (ХЛ № 89). Онлайн-нарада відбудеться на платформі Zoom за посиланням: https://us04web.zoom.us/j/8657617332?pwd=bGh6Q3lVSEdEMElpVHRsL1N1TExIdz09 Ідентифікатор конференції: 865 761 7332 Код доступу: 96qRdZ 12 жовтня 2021 року о 14.00 відбудеться онлайн-нарада з питань підготовки та проведення міського турніру юних винахідників та раціоналізаторів. До участі у нараді запрошуються керівники команд, педагогічні працівники ЦОТ управлінь освіти. Онлайн-нарада відбудеться на платформі Zoom за посиланням: https://us04web.zoom.us/j/8657617332?pwd=bGh6Q3lVSEdEMElpVHRsL1N1TExIdz09 Ідентифікатор конференції: 865 761 7332 Код доступу: 96qRdZ

Урок фізики в ХНУМГ ім. О.М.Бекетова

Повідомляємо, що заняття з фізики за проєктом «Шкільний урок в університеті» на базі ХНУМГ імені О.М. Бекетова проводяться в онлайн форматі з 06.10.2021: (https://us02web.zoom.us/j/7233367436?pwd=SHZhblhxNzlicDNhSy9kVE5MdFRYdz09 Ідентифікатор конференції: 723 336 7436 Код доступу: 19390055) Докладна інформація на сайті університету (вкладка «Шкільний урок»).

День працівника освіти

Шановні колеги! З днем працівника освіти! Міцного Вам здоров`я, добробуту, родинного затишку, творчості та натхнення! Ви - найкращі!

Про районні турніри

Шановні колеги! З огляду на епідеміологічну ситуацію районні турнири Юних винаідників і раціоналізаторі та Юних фізиків не проводимо. Про оліипіади поки що нічого не відомо

День осіннього рівнодення - 22 вересня

Візьмість з собою на урок цікаву інформацію 22 вересня визнають днем осіннього рівнодення – ніч рівняється з днем і збільшується: коротшим стає день і довшають вечори. Це явище вважається астрономічним початком осені. Також наші пращури спостерігали за павутиною: якщо вона була довгою, то це на ясну осінь і сніг передбачався нескоро.

Ювілей Соболевої Ірини Миколаївни

Шановна Ірино Миколаїівно! Прийміть наші шайщиріші вітання з ювілеєм! Ви красунечка,спортсменка, выдомий в Україні фахівець своєї справи, добра, чуйна, порядна Людина. Бажаємо Вам мыцного здоров`я, здійснення мрій, творчості та натхнення! Фізики Шевченківського району Поздравляем с юбилеем Вас, С этой важной и красивой датой. Пожелать хотелось бы сейчас Жизни беззаботной и богатой. Чтоб искрились радостью глаза, Близкие делились чтоб любовью Пусть обходят бури и гроза. Долгих лет и крепкого здоровья!

European Fusion Teacher Day 2021

Шановні колеги! Запрошуємо вас взяти участь у другому Дні вчителя фізики плазми та керованого термоядерного синтезу. 1 жовтня 2021 року в онлайн-форматі захід об’єднає вчителів фізики Європи. Після завершення заходу ви отримаєте сертифікати й доступ до матеріалів. Участь безкоштовна! подробиці на сайті ДО ХМР

Уроки на базі ХНУМГ ім. О.М.Бекетова

Повідомляємо, що відповідно до листа Харківського національного університету міського господарства імені О.М. Бекетова буде продовжено реалізацію проєкту «Шкільний урок в університеті». Планується проведення лабораторних та практичних занять з фізики та хімії для учнів закладів загальної середньої освіти міста Харкова у 2021-2022 н.р. на базі кафедри фізики та хімії в офлайн та онлайн режимах. Тематика занять, час проведення розміщені на головному сайті Університету https://www.kname.edu.ua/ , вкладка «Шкільний урок в університеті». Тематика лабораторних: «Шкільний урок в університеті». Початок занять з 15.09.2021 щосереди о 14.30 1) Механіка. Визначення сили тяжіння за допомогою математичного маятнику. 2) Молекулярно- кінетична теорія: Визначення в'язкості рідини 3) Електрика. Розрахунок ЕРС компенсаторним методом. 4) Електрика. Визначення діелектричної проникності діелектрика 5) Електрика. Визначення характеристик триода. 6) Оптика. Вивчення властивостей розсіювальної і збиральної лінз. 7) Оптика. Вивчення дифракціі світла. Хімія 1. Вивчення властивостей основних класів неорганічних сполук 2. Вивчення швидкості хімічних реакцій і хімічної рівноваги 3. Вивчення властивостей розчинів електролітів. 4. Гідроліз солей 5. Окисно-відновні реакції 6. Властивості моносахаридів

Засідання РМО 16 вересня

Повідомляємо, що 16.09.2021 о 15.30 відбудеться загальне засідання РМО вчителів фізики у форматі конференції Zoom. Тема засідання: «Проведення районного турніру юних фізиків». Надсилаємо задачі районного ТЮФ (виділені жовтим кольором у задачах міського ТЮФ). Підключитися до конференції Zoom: https://us04web.zoom.us/j/72173685940?pwd=Z2JwY2NVMlpkMWI4eDExN0R5U2VWdz09 Ідентифікатор конференції: 721 7368 5940 Код доступу: pi4ZhT Задачі районного ТЮФ: 1, 3, 4, 5, 9, 10, 11

Районні турніри

14.09.2021 о 16.00. в залі засідань УОА ШР ХМР (вул. Шекспіра, 8А) відбудеться нарада творчої групи вчителів фізики з питання організації та проведення районних турнірів юних фізиків і юних винахідників і раціоналізаторів. Запрошуються вчителі фізики: • Іврій І.Л., ХНВК № 45 «АГ»; • Кухтін О.І., ХНВК № 45 «АГ»; • Соболєва І.М., ХГ № 47; • Камін О.О., ХЛ № 89; • Сарій Т.А., ХЛ № 89: • Роменська К.В., ХГ № 116; • Шутова С.И., ХЗОШ №150. Крім членів творчої групи, запрошуються усі бажаючі

1 вересня

Шановні вчителі, в День знань бажаємо вам старанних учнів, чутливого начальства, високої зарплати, міцного здоров'я, легких і радісних трудових днів. Нехай цей навчальний рік буде наповнений творчостю, натхненням, щастям та успіхами у вашій благородній справі!

Серпневий освітянський тиждень

Повідомляємо, що на сайті КВНЗ «Харківська академія неперервної освіти» розміщено матеріали локацій в межах обласного серпневого педагогічного тижня: Природничо-математичні дисципліни. Нова українська школа: перехід на наступний рівень, впровадження нового Державного стандарту http://edu-post-diploma.kharkov.ua/?news=%d0%bf%d1%96%d0%b4%d1%81%d1%83%d0%bc%d0%ba%d0%b8-%d0%bb%d0%be%d0%ba%d0%b0%d1%86%d1%96%d1%97-%d0%b7%d0%b0-%d0%bd%d0%b0%d0%bf%d1%80%d1%8f%d0%bc%d0%be%d0%bc-%d0%bf%d1%80%d0%b8%d1%80%d0%be%d0%b4

Вітаємо Гельфгата Іллю Марковича

Вітаємо Гельфгата Іллю Марковича з прсвоєнням звання Герой України! Ми пишаємося тим, що в Харкові є такий блискучий та неперевершений вчитель фізики, чуйна та порядна людина, яка завжди прийде на допомогу! Браво!

Заходи РМО 2021/2022

Семінари 1. Фізика Юніорська ліга турніру юних фізиків та особливості підготовки учнів Семінар-практикум Грудень 2021 Камін О.О. ХЛ № 89 2. Фізика Задачі підвищеної складності в курсі фізики середньої школи Практичний семінар Січень 2022 Бондаренко М.В., ХГ №169 Інтегровані заходи 1. Фізика Інформатика «Технології змін і трансформацій у сучасному закладі освіти: змішане та дистанційне навчання» Семінар-практикум Грудень 2021 Соболева І.М., Цигулєва О.В., Грінєвич Г.І. ХГ №47 2. Інформатика Фізика Біологія Загальна тема методичного проєкту : «Англійська мова як інструмент розширення можливостей при вивченні шкільних предметів» Підтема:Підвищення інтересу до фізики використанням візуальних матеріалів англійською мовою Використання інтерактивних методів при вивченні біології з застосуванням білінгвальних прийомів Методичний проєкт Ковтушенко А.С. Ковтушенко Ю.В. Скляр Н.М., Самофалова О.Г. ХСШ №132 3. Фізика Українська мова та література Географія Історія Інформатика «Сучасні педагогічні технології» Методичний ринг Січень 2022 Малюк О.О. Карєва Т.М. Тернавська Л.О. Вовк М.В. Одноріг В.О. ХЗОШ №147 4. Інформатика Фізика Початкова школа STEAM – драйвер розвитку навичок майбутнього у здобувачів освіти Практичний семінар Січень 2022 Колодій І.М. Осінцева В.І. Іваніка В.І. Кривошапка О.Б. ХЛ №149 5. Математика Фізика Інформатика «Інтеграція інфомедійної грамотності у процес вивчення математики та інформатики» Креатив-студія Листопад 2021 Зотова Ірина Германівна Соловиченко Ольга Володимирівна Валяєва Інга Євгеніївна Шутова Світлана Іллівна Молоткова Ірина Ігорівна Шевченко Каріна Миколаївна ХЗОШ №150 6. Фізика Математика Використання елементів дистанційного навчання в освітньому процесі Практичний семінар Січень, 2022 Толмачова Т.М., Неровня М.Є., Д’яченко С.М., Агафонова О.О. ХЗОШ №159 Школа молодого вичтеля фізики ХЗОШ № 154 Хоменко Т.В. 1. Календарне планування на І семестр його особливості та корекція Семінар 2 вересня 15.30 ХЗОШ № 154 2. Календарне планування на ІІ семестр: його особливості та корекція Семінар Грудень 2021р. 3. «Використання елементів STEM технології при викладанні фізики з метою поліпшення якості знань учнів» Семінар Січень 2022р

Нова методична тема

Методичні теми роботи 2021/2022 – 2022/2023 н.р. Методична тема Шевченківського району: «Мотивація як визначальний фактор організації навчальної діяльності учнів та вихованців в умовах соціалізації» Методична тема РМО вчителів фізики: «Мотивація як визначальний фактор організації навчальної діяльності учнів з фізики та астрономії в умовах соціалізації»

Програми з фізики

Основні навчальні програми з фізики та астрономії У 2021/2020 навчальному році 1. Фізика. 7-9 класи. Навчальна програма для загальноосвітніх навчальних закладів. Наказ МОН від 07.06.2017 № 804. 2. Фізика. 8-9 класи. Навчальна програма для загальноосвітніх навчальних закладів. Наказ МОН від 17.07.2015 № 983. 3. «Фізика і Астрономія. 10-11 класи» (рівень стандарту та профільний рівень) авторського колективу Національної академії педагогічних наук під керівництвом Ляшенка О.І. Наказ МОН від 24.11.2017 № 1539. 4. «Фізика 10-11 класи» (рівень стандарту та профільний рівень) авторського колективу Національної академії педагогічних наук під керівництвом Локтєва В.М. Наказ МОН від 24.11.2017 № 1539. 5. «Астрономія» (рівень стандарту та профільний рівень) авторського колективу Національної академії педагогічних наук під керівництвом Яцківа Я.Я. Наказ МОН від 24.11.2017 № 1539.

Нормативно-правові документи 2021/2022

ПЕРЕЛІК актуальних нормативно-правових документів у 2021/2022 навчальному році • Конституція України (https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/254%D0%BA/96-%D0%B2%D1%80#Text) • Закон України «Про освіту» (https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2145-19#Text ; https://osvita.ua/legislation/law/2231/ ) • Закон України «Про дошкільну освіту» (https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2628-14#Text) • Закон України «Про повну загальну середню освіту» (https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/463-20#Text) • Закон України «Про позашкільну освіту» (https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/1841-14#Text) • Закон України «Про забезпечення функціонування української мови як державної» (https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2704-19#Text ) • Закон України «Про охорону дитинства» (https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2402-14#Text) • Закон України «Про протидію торгівлі людьми» (https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/3739-17#Text ) • БАЗОВИЙ КОМПОНЕНТ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ (наказ МОН України від 12.01.2021 №33 «Про затвердження Базового компонента дошкільної освіти (Державного стандарту дошкільної освіти) нова редакція» (https://mon.gov.ua/ua/osvita/doshkilna-osvita/bazovij-komponent-doshkilnoyi-osviti-v-ukrayini ) • Державний стандарт початкової освіти (зі змінами, ПКМУ від 24.07.2019 № 688 «Про внесення змін до Державного стандарту початкової освіти», від 30.09.2020 № 898 «Про деякі питання державних стандартів повної загальної середньої освіти» (https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/87-2018-%D0%BF#Text) • Державний стандарт базової середньої освіти (затверджений ПКМУ від 30.09.2020 р. № 898 «Про деякі питання державних стандартів повної загальної середньої освіти» https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/898-2020-%D0%BF#n16 • Концепція «Нова українська школа» (ttps://mon.gov.ua/storage/app/media/zagalna serednya/nova-ukrainska-shkola-compressed.pdf) • Концепція реалізації державної політики у сфері реформування загальної середньої освіти “Нова українська школа” на період до 2029 року (https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/988-2016-%D1%80#Text) • Концепція національно-патріотичного виховання в системі освіти України (https://zakon.rada.gov.ua/rada/show/v0641729-15/sp:max20#Text) • Концепція Державної цільової національно-культурної програми забезпечення всебічного розвитку і функціонування української мови як державної в усіх сферах суспільного життя на період до 2030 року (https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/474-2021-%D1%80#n10 ) УКАЗИ ПРЕЗИДЕНТА УКРАЇНИ: • Указ Президента України від 18.05.2019 № 286/2019 «Про Стратегію національно-патріотичного виховання» (https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/286/2019#n15 ) • Указ Президента України від 25.05.2020 № 195/2020 «Про Національну стратегію розбудови безпечного і здорового освітнього середовища у новій українській школі» (https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/195/2020#Text; http://osvita.ua/legislation/Ser_osv/73840/ ) • Указ Президента України від 12.03.2021 № 94/2021 «Про Національну молодіжну стратегію до 2030 року» (https://www.president.gov.ua/documents/942021-37337 ) РОЗПОРЯДЖЕННЯ КАБІНЕТУ МІНІСТРІВ УКРАЇНИ: • Розпорядження Кабінету Міністрів України від 13.01.2021 №131-р «Про затвердження плану заходів щодо реалізації Концепції розвитку природничо-математичної освіти (STEM-освіти) до 2027 року (https://www.kmu.gov.ua/npas/pro-zatverdzhennya-planu-zahodiv-sh-a131r?fbclid=IwAR0wAdPwkgIGHfqBvwQphNLBys7zn8hvAfHLgXh6g-kZIynYXJuwTIuUc1w ) • Розпорядження Кабінету Міністрів України від 19.05.2021 №474-р «Про схвалення Концепції Державної цільової національно-культурної програми забезпечення всебічного розвитку і функціонування української мови як державної в усіх сферах суспільного життя на період до 2030 року» (https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/474-2021-%D1%80#n10) • Розпорядження Кабінету Міністрів України від 04.08.2021 №898-р «Про затвердження плану заходів щодо реалізації Декларації про безпеку шкіл» (https://www.kmu.gov.ua/npas/pro-zatverdzhennya-planu-zahodiv-shchodo-realizaciyi-deklaraciyi-pro-bezpeku-s40821l ) ПОСТАНОВИ КАБІНЕТУ МІНІСТРІВ УКРАЇНИ: • Постанова Кабінету Міністрів України від 27.01.2021 № 86 «Про внесення змін до постанови Кабінету Міністрів України від 12 березня 2003 р. № 305 “Про затвердження Положення про дошкільний навчальний заклад” (https://www.kmu.gov.ua/npas/pro-vnesennya-zmin-do-postanovi-kabinetu-ministriv-ukrayini-vid-12-bereznya-2003-r-305-i270121-86) • Постанова Кабінету Міністрів України від 24.02.2021 № 145 «Питання Державної соціальної програми запобігання та протидії домашньому насильству та насильству за ознакою статі на період до 2025 року» (https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/145-2021-%D0%BF#Text ) • Постанова Кабінету Мінісітрів України від 24.03.2021 № 305 «Про затвердження норм та Порядку організації харчування у закладах освіти та дитячих закладах оздоровлення та відпочинку» (https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/305-2021-%D0%BF#Text; http://ru.osvita.ua/legislation/other/82184/) • Постанова Кабінету Міністрів України від 14.04.2021 № 347 «Питання призначення та виплати стипендій і премій Президента України у сфері освіти» (https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/347-2021-%D0%BF#n32) • Постанова Кабінету Міністрів України від 02.06.2021 № № 579 «Про затвердження Державної цільової соціальної програми “Молодь України» на 2021-2025 роки та внесення змін до деяких актів Кабінету Міністрів України (https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/579-2021-%D0%BF#Text) • Постанова Кабінету Міністрів України від 30.06.2021 № 673 «Про затвердження Державної цільової соціальної програми національно-патріотичного виховання на період до 2025 року та внесення змін до деяких постанов Кабінету Міністрів України» (https://www.kmu.gov.ua/npas/pro-zatverdzhennya-derzhavnoyi-cilovoyi-socialnoyi-programi-nacionalno-patriotichnogo-vihovannya-na-period-do-2025-roku-ta-vnesennya-zmin-do-deyakihi-i300621-673 ) • Постанова Кабінету Міністрів України від 28.07.2021 № 769 «Про внесення змін до постанови Кабінету Міністрів України від 10 квітня 2019 р. № 530» (https://www.kmu.gov.ua/npas/pro-vnesennya-zmin-do-postanovi-kabinetu-ministriv-ukrayini-vid-10-kvitnya-s280721) НАКАЗИ МІНІСТЕРСТВА ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ: • Наказ МОН України від 19.02.2021 № 235 «Про затвердження типової освітньої програми для 5-9 класів закладів загальної середньої освіти» (https://mon.gov.ua/ua/npa/pro-zatverdzhennya-tipovoyi-osvitnoyi-programi-dlya-5-9-klasiv-zagalnoyi-serednoyi-osviti) • Наказ МОН України від 27.04.2021 № 474 «Про затвердження переліків підручників для 8 класу закладів загальної середньої освіти, що можуть друкуватися та повторно видаватися у 2021 році за кошти державного бюджету» (https://mon.gov.ua/ua/npa/pro-zatverdzhennya-perelikiv-pidruchnikiv-dlya-8-klasu-zakladiv-zagalnoyi-serednoyi-osviti-sho-mozhut-drukuvatisya-ta-povtorno-vidavatisya-u-2021-roci-za-koshti-derzhavnogo-byudzhetu • Наказ МОН України від 27.04.2021 № 475 «Про затвердження Змін до Переліку підручників для 4 класу закладів загальної середньої освіти, що можуть друкуватися за кошти державного бюджету, затвердженого наказом МОНУ від 16 березня 2021 року № 312 (із змінами) (https://mon.gov.ua/ua/npa/pro-zatverdzhennya-zmin-do-pereliku-pidruchnikiv-dlya-4-klasu-zakladiv-zagalnoyi-serednoyi-osviti-sho-mozhut-drukuvatisya-za-koshti-derzhavnogo-byudzhetu-zatverdzhenogo-nakazom-ministerstva-osv ) • Наказ МОН України від 27.04.2021 № 476 «Про затвердження змін до переліку підручників для 4 класу закладів загальної середньої освіти, що видаватимуться за кошти державного бюджету у 2021 році, затвердженого наказом МОНУ від 18.03.2021 №326» (https://mon.gov.ua/ua/npa/pro-zatverdzhennya-zmin-do-pereliku-pidruchnikiv-dlya-4-klasu-zakladiv-zagalnoyi-serednoyi-osviti-sho-vidavatimutsya-za-koshti-derzhavnogo-byudzhetu-u-2021-roci-zatverdzhenogo-nakazom-ministerstva-osviti-i-nauki-ukrayini-vid-18-bereznya-2021-roku-326 ) • Наказ МОН України від 27.04.2021 № 477 «Про видання підручників для 8 класу закладів загальної середньої освіти за кошти державного бюджету у 2021 році» (https://mon.gov.ua/ua/npa/pro-vidannya-pidruchnikiv-dlya-8-klasu-zakladiv-zagalnoyi-serednoyi-osviti-za-koshti-derzhavnogo-byudzhetu-u-2021-roci ) • Наказ МОН України від 30.04.2021 № 493 «Деякі питання здійснення державного нагляду (контролю) у сфері загальної середньої освіти» зареєстровано в Міністерстві юстиції України 17 червня 2021 року за № 809/36431, 810/36432 (https://mon.gov.ua/ua/npa/deyaki-pitannya-zdijsnennya-derzhavnogo-naglyadu-kontrolyu-u-sferi-zagalnoyi-serednoyi-osviti ) • Наказ МОН України від 05.05.2021 № 498 «Деякі питання проведення у 2022 році зовнішнього незалежного оцінювання результатів навчання, здобутих на основі повної загальної середньої освіти» (https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/z0682-21#Text ) • Наказ МОН України від 14.05.2021 № 528 «Деякі питання проведення у 2021/2022 навчальному році державної підсумкової атестації осіб, які здобувають загальну середню освіту» (http://search.ligazakon.ua/l_doc2.nsf/link1/RE36502.html ) • Наказ МОН України від 27.05.2021 № 588 «Про внесення змін до наказу МОНУ від 05.08.2016 № 944 «Про затвердження Положення про з’єднаний клас (клас-комплект) початкової школи у філії опорного закладу» (https://mon.gov.ua/ua/npa/pro-vnesennya-zmin-do-nakazu-ministerstva-osviti-i-nauki-ukrayini-vid-05-serpnya-2016-roku-944-zareyestrovanij-v-ministerstvi-yusticiyi-ukrayini-vid-17-chervnya-2021-roku-za-80736429) • Наказ МОН України від 28.05.2021 № 592 «Про внесення зміни до графіка проведення третього туру всеукраїнського конкурсу «Учитель року» у 2019-2023 роках» (https://mon.gov.ua/ua/npa/pro-vnesennya-zmini-do-grafika-provedennya-tretogo-turu-vseukrayinskogo-konkursu-uchitel-roku-u-2019-2023- ) • Наказ МОН України від 12.07.2021 № 795 «Про надання грифа «Рекомендовано Міністерством освіти і науки України» модельним навчальним програмам для закладів загальної середньої освіти» (https://mon.gov.ua/ua/npa/pro-nadannya-grifa-rekomendovano-ministerstvom-osviti-i-nauki-ukrayini-modelnim-navchalnim-programam-dlya-zakladiv-zagalnoyi-serednoyi-osviti; https://osvita.ua/legislation/Ser_osv/83023/ ) • Наказ МОН України від 13.07.2021 № 813 «Про затвердження методичних рекомендацій щодо оцінювання результатів навчання учнів 1-4 класів закладів загальної середньої освіти» (https://mon.gov.ua/ua/npa/pro-zatverdzhennya-metodichnih-rekomendacij-shodo-ocinyuvannya-rezultativ-navchannya-uchniv-1-4-klasiv-zakladiv-zagalnoyi-serednoyi-osviti) . • Наказ МОН України від 10.08.2021 № 898 «Про внесення змін у додатку до наказу Міністерства освіти і науки від 12.07.2021 № 795 «Про надання грифа «Рекомендовано Міністерством освіти і науки України» модельним навчальним програмам для закладів загальної середньої освіти» (https://osvita.ua/legislation/Ser_osv/83551/ ) • Наказ Департаменту освіти Харківської міської ради від 02.08.2021 №475 « Про підготовку та організований початок 2021/2022 навчального року в закладах дошкільної, загальної середньої та позашкільної освіти міста Харкова» (http://www.kharkivosvita.net.ua/document/8629 ) • Наказ Управління освіти адміністрації Шевченківського району від 06.08.2021 № 85 «Про підготовку та організований початок 2021/2022 навчального року в закладах дошкільної, загальної середньої та позашкільної освіти Шевченківського району міста Харкова» (http://shevuoa.edu.kh.ua/struktura_upravlinnya_osviti/nakazi/2021_rik/serpenj_2021_roku/ ) ЛИСТИ МІНІСТЕРСТВА ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ: • Лист МОН України від 07.07.2021 № 1/9-347/26-04/19995/2-21 «Щодо окремих питань організації харчування у 2021/2022 роках у закладах дошкільної, загальної середньої освіти» (https://mon.gov.ua/ua/npa/shodo-okremih-pitan-organizaciyi-harchuvannya-u-2021-2022-rokah-u-zakladah-doshkilnoyi-zagalnoyi-serednoyi-osviti) • Лист МОН України від 07.07.2021 № 1/9-344 «Планування роботи закладу дошкільної освіти на рік» (https://mon.gov.ua/ua/npa/planuvannya-roboti-zakladu-doshkilnoyi-osviti-na-rik ) • Лист МОН України від 16.07.2021 № 1/9-362 «Деякі питання організації виховного процесу у 2021/2022 н. р. щодо формування в дітей та учнівської молоді ціннісних життєвих навичок» (https://osvita.ua/legislation/Ser_osv/83135/ ) • Лист МОН України від 16.07.2021 № 1/9-363 «Про пріоритетні напрями роботи психологічної служби у системі освіти у 2021/2022 н. р.» (https://osvita.ua/legislation/Ser_osv/83136/ ) • Лист МОН України від 06.08.2021 № 4.5/2303-21 «Методичні рекомендації щодо особливостей організації освітнього процесу у першому (адаптивному) циклі / 5 класах закладів загальної середньої освіти за Державним стандартом базової середньої освіти в умовах реалізації концепції «Нова українська школа» (https://osvita.ua/legislation/Ser_osv/83419/ ) • Лист МОН України від 09.08.2021 № 1/9-404 «Про переліки навчальної літератури та навчальних програм, рекомендованих Міністерством освіти і науки України для використання в освітньому процесі закладів освіти у 2021/2022 навчальному році» (https://osvita.ua/legislation/Ser_osv/83513/) • Лист МОН України від 10.08.2021 № 1/9-406 «Щодо окремих питань діяльності закладів дошкільної освіти у 2021/2022 навчальному році» (https://mon.gov.ua/ua/npa/shodo-okremih-pitan-diyalnosti-zakladiv-doshkilnoyi-osviti-u-20212022-navchalnomu-roci ) • Лист ІМЗО від 11.08.2021 №22.1/10-1775 «Методичні рекомендації щодо розвитку STEM-освіти в закладах загальної середньої та позашкільної освіти у 2021/2022 навчальному році» (https://imzo.gov.ua/2021/08/16/lyst-imzo-vid-11-08-2021-22-1-10-1775-metodychni-rekomendatsii-shchodo-rozvytku-stem-osvity-v-zakladakh-zahal-noi-seredn-oi-ta-pozashkil-noi-osvity-u-2021-2022-navchal-nomu-rotsi/ ) • Лист Департаменту освіти Харківської міської ради від 18.08.2021 №2457/02-20/21 «Щодо проведення в закладах освіти міста першого уроку в 2021/2022 навчальному році»

Перший урок

Враховуючи, що цьогоріч Україна святкує 30-річчя Незалежності України рекомендуються теми для проведення першого уроку: - для учнів молодшого шкільного віку – «У серці кожної дитини живе любов до України»; - для учнів середнього шкільного віку – «Ти у мене єдина»; - для учнів старшого шкільного віку – «Втілені мрії про незалежність».

ТЮФ

ЗАДАЧІ XXIХ ВСЕУКРАЇНСЬКОГО ТУРНИРУ ЮНИХ ФІЗИКІВ 2021/2022 навчального року Наука робить витонченим розум, навчання ж відточує пам'ять. (Козьма Прутков, афоризм №7) 1. Скажи мені – Архімед чи ні? Заповніть скляну банку наполовину піском і помістіть в неї будь-яке тіло (камінь, брусок, кульку тощо). Закривши банку, поставте її на вібруючу підставку. Вивчіть явище і опишіть, як і від чого залежить «занурення» або «спливання» тіла. 2. Фонтан ліліпутів. Якщо зробити невеликий фонтан з тонким соплом і трохи відхилити його від вертикального положення, можна спостерігати цікаве явище: у верхній точці утворюється крапля, яка зростає та спускається донизу, захоплюючи цівку фонтану, після чого все повторюється. Дослідіть це явище. 3. Погляд з іншого боку. Є вікно, завішене тюлем. Чи буде видимість краще ззовні або зсередини залежно від освітлення? Вивчіть оптичну проникність тюлю. 4. Рафінована спрага. Є башточка з цукру-рафінаду, що стоїть в калюжі чаю. Який об’єм чаю може "випити" ця башточка залежно від параметрів системи? 5. Гаряче-холодно. Виготовте газовий диференціальний термометр з двох шприців і хлорвінілової прозорої трубки. Вивчіть, від чого залежить його чутливість та інерційність (час запізнювання показів). Продемонструйте його роботу. 6. Козацький обігрівач. Резиденцію Запорозького гетьмана (дерев'яну кімнату) взимку обігрівали річковою галькою, нагрітою в багатті. За твердженням екскурсовода, «галька тримала тепло 3 дні». Розберіться з фізичної точки зору в цій системі опалення. Скільки потрібно було гальки? До якої максимальної температури могли нагріти гальку? Виконуючи правила техніки безпеки, проведіть модельний експеримент. 7. Що в лоб, що по лобі. Розрахуйте теоретично і дослідіть експериментально лобове зіткнення двох неодимових магнітних куль на гладкому горизонтальному столі. З якої найбільшої відстані кулі зближуються без поштовху? Від чого і як залежить ця відстань? Від чого і як залежить число зіткнень? Зробіть кількісні оцінки. Які цікаві ефекти Вам вдалося помітити? 8. Пісковий годинник. Добре просушений і очищений пісок через вузький отвір скляної (наприклад, кварцової) трубки висипається в кювету. Спостерігається широкий конус з піску, що висипається. Вивчіть, від чого і як залежить кут «розвороту» конуса з піску, що висипається. 9 Диск Релея. Диск, підвішений вертикально на тонкій нитці, вміщено у акустичне поле. Цей пристрій можна застосувати для вимірювання інтенсивності звуку за обертанням нитки з диском. Дослідіть точність такого пристрою. 10. Диск, що не тоне. Металевий диск з отвором у центрі тоне в посудині з водою. Коли вертикальний струмінь води б’є по центру диска, він може плавати на поверхні води. Поясніть це явище, дослідіть його параметри. 11. Біметалевий осцилятор. Простий електричний осцилятор можна зробити, застосувавши біметалевий вимикач. Дослідіть параметри, що впливають на частоту осцилятора. 12. Кульки на еластичній стрічці. З’єднайте дві металеві кульки еластичною стрічкою, потім закрутіть стрічку та покладіть кульки на стіл. Кульки почнуть обертатися в один бік, потім у інший. Поясніть це явище та дослідіть, як поведінка такого «маятника» залежить від параметрів системи. 13. Свічна турбіна. Паперова спіраль, підвішена над свічкою, починає обертатися. Оптимізуйте установку, щоб отримати максимальний обертальний момент. 14. Кулька на мембрані. Якщо металева кулька впаде на гумову мембрану, натягнуту на пластикову чашу, ви почуєте звук. Поясніть походження цього звуку та дослідіть, як його характеристики залежать від параметрів системи. 15. Збереження меду. Під час обертання стрижня, вкритого в’язкою рідиною (наприклад, медом), за певних умов рідина перестає стікати. Дослідіть явище. 16. Невидимість. За допомогою «лентикулярного растру» викривлюють світло та примушують об’єкти зникати. Дослідіть, як зміна властивостей растру та геометрії об’єкту впливають на ступінь, до якого об’єкт може бути виявлений. 17. Слід на воді. «Ученые немало лет Гадают за закрытой дверью, Как обнаружить этот след, Чтоб лодку выследить, как зверя. Среди безбрежной синевы Их ожидают неудачи, Поскольку нет следа, увы. И нет решения задачи.» (Олександр Городницький) Те, що у воді не залишається сліду, – неправда! Запропонуйте метод, за допомогою якого можна вимірювати час існування сліду, який залишається у відкритій водоймі (наприклад, від весла байдарки). Завдання підготували і запропонували: Булакаєв А.П. (Дніпро), Білоус С.Ю. (Запоріжжя), Васильченкова А.О. (Лондон), Віктор П.А. (Одеса), Григор’єв С.Б. (Дніпро), Гельфгат І.М., Головащенко В.О. (Харків), Зайцева В.Ю. (Лондон), Зайцева О.Ю., Камін О.О., Камін О.Л., Кічіков К.І., Крапівін В.П., Колупаєв І.М. (Харків), Колебошин В.Я., Кулінський В.Л (Одеса), Кремінський Б.Г. (Київ), Маслечко А.М. (Одеса), Ненашев І.Ю. Харьків), Орлянський О.Ю. (Дніпро), Полежака А.Д., Понедєльніков Г.М. (Харків), Рудніцький В.Л. (Житомир).

ТЮВІР

Задачі I-го етапу ХХIІІ Всеукраїнського турніру юних винахідників і раціоналізаторів 1. «Пилова атака». Під час руху по ґрунтовій дорозі колеса автомобіля піднімають в повітря подрібнені частинки ґрунту, який у вигляді пилу щільно покриває транспортний засіб. Пил проникає навіть крізь найменші щілини до багажника та салону автомобіля, причому ущільнювачі з найсучасніших матеріалів виявляються нездатними вирішити проблему повною мірою. Запропонуйте пристрій або ж спосіб запобігання описаному негативному явищу. 2. «Захист урожаю». Останніми роками почастішали випадки масштабного знищення (пошкодження) птахами, зокрема шпаками, зрілих плодів вишні, черешні, шовковиці, груш, винограду та інших ягід і фруктів. Запропонуйте оригінальний пристрій або спосіб захисту згаданих плодів від пошкодження птахами. 3. «Ключі в замку». Після замикання або і відмикання дверей, люди досить часто залишають ключі у щілині замка, що може привести до негативних наслідків. Запропонуйте пристрій, який би повідомляв господаря приміщення про те, що він залишив ключ у щілини замка. 4. «Незамкнені двері». Трапляються випадки, коли, виходячи з дому, людина забуває замкнути вхідні двері. Запропонуйте пристрій або ж спосіб, які б забезпечували сповіщення людини про те, що двері залишилися незамкненими. 5. «Безпечне перехрестя». На перехрестях доріг вже встановлюють технічні пристрої, які повідомляють пішоходів про заборону або ж можливість перетину відповідної проїжджої частини дороги. Такими пристроями є давно відомі світлофори та пристрої звукових (голосових, шумових тощо) повідомлень про можливість або ж заборону переходу. Проте вони не вирішують проблему орієнтації на перехресті людей, які водночас мають вади зору та слуху. Запропонуйте пристрій, який би дозволяв приймати рішення стосовно можливості перетину дороги людьми, що мають вади зору й слуху одночасно. 6. «Безпечний велосипедист». Учасникам дорожнього руху відомо наскільки небезпечним (з багатьох причин) транспортним засобом є звичайний велосипед. Однією з критичних причин небезпеки є погана видимість велосипедиста на дорозі у темну пору доби, особливо за умови відсутності на одязі велосипедиста світловідбиваючих елементів або при засліпленні водія світлом фар зустрічних автомобілів. Запропонуйте пристрій, який би заздалегідь повідомляв водія про те, що попереду його транспортного засобу рухається велосипедист. 7. «Заміна електроламп». Заміна електроламп, які знаходяться високо під стелею, операція нескладна, але вимагає використанняї розкладної драбини, столу, стільця тощо, що пов’язане з певними незручностями. Запропонуйте простий та безпечний пристрій, який би дозволяв замінювати цокольні електролампи стоячи безпосередньо на підлозі. 8. «Маніпулятор». Ремонт сучасної електроніки часто ускладнюється надзвичайною мініатюрністю деталей. У зв’язку з цим виникає проблема: як роздивитися дрібну деталь, втримати її і правильно розмістити при демонтажі- монтажі. Перша частина проблеми вирішується порівняно легко за допомогою лупи або мікроскопа, а от маніпулювання дуже дрібними деталями за допомогою традиційного пінцета виявляється малоефективним. (Наприклад, для установки резистора у корпусі типорозміру 0201, (розмір 0,6мм на 0,3мм) точно у потрібне місце. Запропонуйте пристрій, що полегшив би маніпулювання дуже дрібними деталями, зокрема, під час ремонту радіоелектронної апаратури. 9. «Соціальна дистанція». В умовах карантину рекомендується дотримуватись, так званої, соціальної дистанції (люди не повинні наближатись один до одного ближче ніж на визначену для певних умов відстань). Проте «на око» відслідковувати таку відстань вдається не завжди, та й рекомендована відстань, може змінюватись. Запропонуйте пристрій, який би попереджав людину про те, що вона зближується з іншою людиною на відстань, яка є мінімально допустимою за відповідними рекомендаціями. 10. «Колесо велосипеда». Майже всім велосипедистам відомі прикрощі, що виникають під час пробивання камери одного з коліс їх улюбленого транспортного засобу. Утворений гострим предметом отвір іноді виявляється таким великим, що періодичні підкачування камери насосом бажаних результатів не дають. Запропонуйте конструкцію, спосіб або пристрій за допомогою яких велосипедист, не замінюючи і не ремонтуючи камеру, отримав би змогу продовжити рух. 11. «Гасіння поривів вітру». Наявність лісів та водойм завжди було запорукою стабільності клімату та уникнення природних катаклізмів. Проте примусове осушення боліт і недбале ставлення до лісу стали суттєвим фактором зміни клімату та виникнення досить частих природніх катаклізмах: – тривалих посух, повеней, буревіїв тощо. Рух повітряних мас з великою швидкістю, те, що ми називаємо бурею, призводить до пошкодження будівель, знищення рослин та завдає інших збитків. Запропонуйте оригінальний пристрій або ж спосіб гасіння швидких і потужних поривів вітру, принаймні, на порівняно невеликих площах поверхні Землі, наприклад, на присадибній або лісовій ділянці або ж у полі. 12. «Зменшення збитків при пожежогасінні». При гасінні пожеж на верхніх поверхах висотних будинків вода заливає нижні поверхи, наносячи значні збитки, розмір яких іноді спів ставний зі збитками від невеликої пожежі. Запропонуйте вдосконалену систему гасіння пожеж, що дозволяла б подолати вогонь у приміщенні без значного пошкодження майна і обстановки приміщень, розташованих нижче. 13. «Одноразовий посуд». Одноразовий посуд з паперу, пластику або інших подібних за властивостями матеріалів є досить зручним і головне гігієнічним засобом організації харчування нашвидкуруч. Водночас іноді в організаторів такого харчування виникає спокуса помити одноразовий посуд і використати його повторно. Запропонуйте спосіб виготовлення або конструкцію одноразового посуду, що в принципі б унеможливлювали його повторне використання, не обмежуючи (в розумних межах) термін його первинного використання. 14. «Стабілізатор підвісного мосту». Під час руху по невеличкому підвісному мосту виникають коливання, які створюють серйозні перешкоди для подальшого руху пішохода. Запропонуйте конструкцію такого мосту (або ж додатковий до нього пристрій), що дозволяла б утримувати коливання у допустимих межах. Дана задача пропонувалась учасникам попереднього турніру, проте достатньо цікавих розв’язань запропоновано не було. Зокрема не були розглянуті варіанти, коли міст міг бути перекинутий через бурхливу річку або те, що погода може бути дуже вітряною. Отож, запропонуйте розв’язання, у яких би враховувались перераховані вище умови. 15. «Тепле ліжко». Піч час сну людина почуває себе комфортно тоді, коли в кімнаті чисте повітря, нормальна вологість, прийнятна температура повітря та не холодне ліжко. Запропонуйте економний, безпечний спосіб облаштування ліжка зі штучним підігрівом, що дозволяв би людині комфортно спати навіть у прохолодній кімнаті. 16. «Камінний» годинник». Не зважаючи на те, що протягом останніх десятиріч з’явились різноманітні електронні годинники, традиційні механічні, так звані «камінні» годинники, з досить довгими маятниками залишаються важливими предметами облаштування інтер’єрів житлових та службових приміщень. Людей приваблюють неспішні коливання довгих маятників та справжній, а не синтезований, звук бою. Проте маятники таких годинників мають один недолік – їх довжина змінюється залежно від температури, що впливає на точність ходу годинників. Як відомо, при видовженні «робочої» частини маятника хід годинника сповільнюється, при її вкороченні пришвидшується. Для коригування ходу існують відповідні механізми відновлення довжини «робочої» частини маятника. Зазвичай таке регулювання здійснюється вручну і «на око». Запропонуйте конструкцію маятника, яка б дозволяла залишати сталою його «робочу» частину без періодичного втручання людини. У дещо іншому формулюванні дана задача пропонувалась учасникам ХІ-го турніру, проте достатньо цікавого розв’язання запропоновано не було. 17. «Вікно у світ». У останні десятиліття старі віконні рами майже повсюди замінюються на пластикові (металопластикові), які суттєво дешевші і мають чимало переваг перед дерев’яними, хоча і не позбавлені суттєвих недоліків. З технологічних міркувань коробки віконних блоків і рами металопластикових вікон виготовляються удвічі-утричі ширшими, ніж дерев’яні рами, що призводить до зменшення площі шибок. Коли вікна достатньо великі, то з такими відповідними втратами освітленості та естетичними недоліками вигляду вікон можна змиритися, але якщо віконний отвір у стіні є досить вузьким (малим), то шибки виявляються майже удвічі вужчими (меншими), ніж були у дерев’яних рамах. Через це іноді в будинках з особливою архітектурою доводиться взагалі відмовлятися від використання металопластикових вікон і дверей. Запропонуйте конструкцію не дерев’яних віконних блоків, які б були позбавлені описаних недоліків. Задачі запропонували та підготували: Давиденко А. А., Давиденко П. А., Кремінський Б. Г., Шарий А. М., Яковцьов І. М., Боканчо В. М

Засідання РМО

Шановні колеги! Сподіваємося, що всі гарно відпочили. Тепер починаємо готуватися до нового навчального року. Загальне засідання РМО відбудеться 26 серпня о 9.00. На жаль, в форматі ZOOM-конференції. Olena Evlakhova приглашает вас на запланированную конференцию: Zoom. Время: 26 авг. 2021 09:00 AM Киев Подключиться к конференции Zoom https://us04web.zoom.us/j/73685759059?pwd=cExTZ1Bxb3VhOHRyUnNJMVVWQWdRZz09 Идентификатор конференции: 736 8575 9059 Код доступа: 0rdTmg Тема засідання: «Організація освітнього процесу в закладах освіти: досягнення, проблеми та перспективи розвитку» Мета: - познайомити педагогічних працівників з нормативно-правовими документами, що регламентують освітній процес у 2021/2022 навчальному році; - проаналізувати результати роботи РМО у 2020/2021 навчальному році та накреслити напрямки роботи на 2021/2022 навчальний рік; - познайомити вчителів з наробками колег щодо організації дистанційного навчання. 1. Аналіз роботи РМО вчителів фізики у 2020/2021 навчальному році: набутки та недоліки (20 хвилин). Євлахова О.М., керівник РМО 2. Аналіз роботи творчої групи вчителів фізики у 2020/2021 навчальному році та завдання на 2021/2022 навчальний рік (10 хвилин). Соболєва І.М., ХГ № 47 3. Планування методичної роботи РМО вчителів фізики на 2021/2022 навчальний рік в рамках роботи над методичною темою району «Мотивація як визначальний фактор організації навчальної діяльності учнів в умовах соціалізації» (20 хвилин). Євлахова О.М., керівник РМО 4.Огляд та вивчення нормативних документів щодо викладання фізики та астрономії у 2021/2022 навчальному році. Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів з фізики та астрономії. Огляд нових методичних та наукових видань з фізики та астрономії (20 хвилин). Шутова С.І., ХЗОШ № 150 5. З досвіду роботи. Організація дистанційного навчання з фізики та астрономії (20 хвилин) Кухтін О.І., ХНВК № 45 «АГ» 6. Анкетування з метою діагностування проведених заходів, вивчення запитів учителів (10 хвилин) Погоріла І.О., ХГ № 6 «МГ»

Результати обласного фестивалю добрих практик

Обласний фестиваль "добрих практик" освітян Харківщини "Майстри педагогічної справи презетують" за темою: «Технології змін і трансформацій у сучасному закладі освіти: змішане та дистанційне навчання» Білецький Олександр Михайлович комунальний заклад "Харківський навчально-виховний комплекс №106 Харківської міської ради Харківської області імені В.О.Кисіля" "Використання методики роботи в малих групах на уроках фізики для підвищення ефективності навчання" робота не пройшла до ІІ етапу Кузнецова Олена Олексіївна Харківська загальноосвітня школа І-ІІІст.№131 Харківської міської ради Харківської області "Технології змін і трансформацій у сучасному закладі освіти: змішане та дистанційне навчання" учасник Малюк Олена Олександрівна Харківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №147 Харківської міської ради Харківської області "Використання технологій дистанційного навчання на уроках фізики" ІІ місце Сарій Тетяна Анатоліївна Харківський ліцей №89 Харківської міської ради Харківської області "Використання ІКТ при вивченні фізики в умовах змішаного та дистанційного навчання" І місце Соболєва Ірина Миколаївна Харківська гімназія № 47 Харківської міської ради Харківської області "Навчання на платформі Google Classroom" ІІІ місце Вітаємо переможців!!!

з Великоднем!

“Христос воскрес!” – десь пролунало, І на душі святково стало. Ось кошики із рушниками Несуть до церкви із пасками. Святково свічки засвітились, І всі частунки освятились. “Христос воскрес” – лунають дзвони. Хай зникнуть всякі перепони! Хай у душі панує свято, Хай успіхів буде багато! Хай завжди і у всім щастить. І хай вас Бог благословить!

26 квітня - день пам`яті Чорнобильської катастрофи

«Черно́быль» — телевизионный мини-сериал в жанре исторической драмы, созданный американским телеканалом HBO совместно с британской телесетью Sky. «Чернобыль» состоит из пяти серий, посвящённых аварии на Чернобыльской АЭС в 1986 году, ликвидации последствий этой аварии и расследованию её причин. Википедия Серий: 5 (список серий) Длина серии: 60—72 мин Сезонов: 1 Награды: Прайм-тайм премия «Эмми» в номинации «Лучший минисериал», ЕЩЁ Каналы: HBO, Sky Atlantic

Засідання РМО 15 квітня. Посилання

Olena Evlakhova приглашает вас на запланированную конференцию: Zoom. Тема: заседание рмо Время: 15 апр. 2021 03:30 PM Киев Подключиться к конференции Zoom https://us04web.zoom.us/j/6039924325?pwd=S3NOdmVkOU5EN1FENE9Ub3pCb1lLQT09 Идентификатор конференции: 603 992 4325 Код доступа: 1YRA2W

Загальне засідання РМО 15 квітня 2021

Засідання РМО з підведення підсумків роботи над методичною темою відбудеться 15.04.2021 о 15.30 посилання буде надіслане пізніше Виступають (до 7 хвилин): • Кухтін О.І., ХНВК № 45 «АГ» • Соболева І.М., ХГ № 47 • Сарій Т.А., ХЛ № 89 • Білецький О.М., ХНВК № 106 • Малюк О.О., ХЗОШ № 147 • Кузнецова О.О., ХЗОШ № 131 та всі бажаючі Cсылка на диск https://drive.google.com/drive/folders/1hqLXdd6OmtTe9RPYLv2njZpyHZgieQ6N?usp=sharing Уважаемые коллеги! До середины мая в рамках подведения итогов работы над метод темой прошу сделать свою страницу. Распечатывать на удвоенный печатный лист (А3). Вы умнички и труженики, поэтому вам есть, что показать. Обращайтесь с вопросами! ПРОГРАМА загального засідання РМО вчителів фізики Харків - 2021 Підсумки роботи над методичною темою Шевченківського району Підвищення якості освіти шляхом забезпечення успішної соціалізації учнів та вихованців закладів освіти району та методичною темою РМО вчителів фізики Шевченківського району м. Харкова Підвищення якості фізичної освіти шляхом забезпечення успішної соціалізації учнів закладів освіти району Мета: • проаналізувати результативність роботи РМО вчителів фізики та окремих вчителів над районною методичною темою та метою РМО (набутки на недоліки); • обґрунтувати можливу методичну тему для подальшої роботи Дата проведення: 15 квітня 2021 Час роботи: 15.30-17.00 Форма проведення: Zoom конференція № з/п Час прове-дення Зміст роботи Відповідальний 1. 15.30-15.40 Організаційний блок 1. Реєстрація учасників заходу 2. Ознайомлення з планом засідання Євлахова О.М., методист ЦОТ, керівник РМО вчителів фізики 2. 15.40-16.40 Основний блок Підсумки роботи над районною методичною темою «Підвищення якості фізичної освіти шляхом забезпечення успішної соціалізації учнів закладів освіти району» Виступи вчителів з презентацією досвіду робот над районною методичною темою Євлахова О.М., методист ЦОТ, керівник РМО вчителів фізики Соболева І.М., ХГ № 47 Сарій Т.А., ХЛ № 89 Білецький О.М., ХНВК № 106 Малюк О.О., ХЗОШ № 147 Кузне Кузнецова О.О., ХЗОШ № 131 3. 16.40-16.50 Підсумковий блок Обґрунтування можливої методичної теми для подальшої роботи Кухтін О.І.,ХНВК № 45 «АГ» 5 16.50-17.00 Анкетування учасників щодо запитів в організації методичної роботи (усне опитування) Євлахова О.М., методист ЦОТ, керівник РМО вчителів фізики

Всеукраїнська олімпіада з астрономії

Цього року на базі Київського національного університету імені Тараса Шевченка проводиться Олімпіада з астрономії та астрофізики. Формат Олімпіади - дистанційний (онлайн). Запрошуються до участі бажаючі студенти молодших курсів університетів та особливо школярі, без обмежень. З 30 березня по 5 квітня цього року проводиться Інтернет тур Олімпіади, завдання будуть виставлені на сторінці http://space.univ.kiev.ua/ua/olimpiadi/vseukrajinska-olimpiada-z-astronomiji-ta-astrofiziki/internet-olimpiada.html 20-23 квітня 2021 року буде проведено фінальний тур в онлайн режимі.

Захід зі STEM-освіти

Повідомляємо, що КВНЗ «ХАНО» 19.03.21 о 14-00 проводить STEM-майстерню за темою «Урок природничого циклу: STEM проєкти на уроках фізики, біології, географії». Посилання на трансляцію https://meet.google.com/scw-hjph-ykd.

Підсумки роботи РМО вчителів фізики Шевченківського району м. Харкова за 2016/2017 навчальний рік

 

Аналіз роботи  РМО вчителів фізики Шевченківського району м. Харкова у 2016 – 2017  навчальному році (витяг)

В 31 навчальному закладі  району (включаючи ХПНВК «АШБ», ХПНВК «МИР», ХПНВК «АГСТРЕМ», ХВШ № 37)   у 2016/2017 навчальному році фізику  викладало 38 вчителів, із них:

·        19 вчителів вищої кваліфікаційної категорії (50 %);

·        9 вчителів І кваліфікаційної категорії;

·        5 вчителів ІІ кваліфікаційної категорії

-   5 спеціалістів.

            10 вчителів фізики мали педагогічне звання «Учитель-методист», 1 – «Старший учитель», 3 учителя –  педагогічне звання «Відмінник освіти України». Тільки в двох навчальних закладах (ХЗОШ №№ 22 и 105) були  відсутні основні вчителі фізики,  тому з урахуванням невеликого навантаження навчально-виховний процес здійснювали сумісники. В цілому плинність  вчителів фізики в районі невелика. Кадровий склад протягом кількох навчальних років залишається стабільним.  Значна частина вчителів працює у районі багато років.

За стажем роботи розподіл вчителів наступний:

Стаж	0-3 роки	3-5 років	5-10 років	10-15 років	15-20 років	20-25 років	25-30 років	більше 30 років
Кількість осіб	4	0	2	4	9	9	6	4

 

Як видно із вищенаведеної інформації, творчий потенціал вчителів фізики району високий. Це підтверджують навчальні досягнення учнів, результати ЗНО з фізики, результати участі учнів в олімпіадах, турнірах, конкурсах та різноманітних інтелектуальних змаганнях та досягнення вчителів (видавнича діяльність, результативна участь у фестивалі-огляді освітніх Інтернет-ресурсів тощо).

Робота з підвищення педагогічної майстерності вчителів фізики (завдяки якій відбувається підвищення якості фізичної освіти та розвиток творчих здібностей учнів) проводилась  згідно з річним планом роботи МЦ Управління освіти адміністрації Шевченківського району Харківської міської ради, річним планом роботи РМО вчителів фізики, заходами, передбаченими шкільними методичними службами та індивідуальними планами кожного учителя.

Протягом 2016/2017  навчального року районне методичне об'єднання  вчителів фізики через мережу колективних, групових та індивідуальних форм методичної роботи завершувало роботу  над реалізацією районної методичної теми «Підвищення якості освіти шляхом створення розвивального освітнього середовища в закладах освіти Шевченківського району» та методичної теми РМО: «Підвищення якості фізичної освіти шляхом створення розвивального освітнього середовища в закладах освіти Шевченківського району».

Особливістю начального року було те, що у навчально-виховному процесі протягом 2016/2017 навчального року викладання фізики у 8 класі велося за новими програмами (але з практичною відсутністю оновленої  методичної літератури). Тому серйозна увага приділялася методичному забезпеченню навчально-виховного процесу з фізики у 8 класі. Інші класи здійснювали навчально-виховний процес за старими програмами.

  На виконання річного плану роботи РМО вчителів фізики у 2016 – 2017 навчальному році було проведено ряд  методичних заходів для вчителів фізики району, диференційованих за  3 напрямами: школа молодого вчителя (ШМУ), школа педагогічного зростання (ШПЗ), школа педагогічної майстерності (ШПМ). Протягом навчального року були проведені  всі заплановані заходи:

Напрям	Навчальний заклад	Відповідальний	Форма проведення	Тема заходу	Термін проведення
ШМУ	ХЗОШ № 154	Хоменко Т.В.	Методичний діалог	Календарне та поурочне планування навчально-виховного процесу з фізики та астрономії	29.08.2016
ШПМ	ХЗОШ  № 150	Шутова С.І.	Методичний міст	Кабінет фізики  як середовище освітньої взаємодії	22.09.2016
ШПМ	Фізичний факультет ХНУ ім. В.Н.Каразіна	Євлахова О.М. заступник  декана фізичного факультету ХНУ ім. В.Н.Каразіна Казачков О.Р.	Науково-практична конференція	Національно-патріотичне виховання школярів на уроках фізики та астрономії	20.10.2016
ШПМ	ХГ № 47	Соболєва І.М.	Методичний турнір	Підготовка учнів до турнірів з фізики як засіб підвищення предметної компетентності учнів	06.12.2016
ШМУ	ХЗОШ № 154	Хоменко Т.В.	Методичний діалог	Типи сучасних уроків	23.01.2017
ШПЗ	ХЗОШ № 159	Неровня М.Є.	Круглий стіл	Аспекти організації уроку-захисту навчальних проектів	26.01.2017
ШПЗ	ХСШ № 109	Сапельник Т.А.	Проблемний стіл	Створення розвивального середовища в рамках національно-патріотичного виховання на уроках фізики	23.02.2017
ШПМ	ХГ № 169	Бондаренко М.В.	Семінар-практикум	Методи розв’язання фізичних задач підвищеної складності	22.03.2017
ШПЗ	ХЗОШ № 147	Малюк  О.О.	Круглий стіл	Особливості викладання   фізики  у 8 класі за новими  програмами	13.04.2017

Зауваження: в межах круглого столу на базі ХЗОШ № 148 відбулася зустріч з автором  підручників фізики Божиновою Ф.Я., яка розповіла вчителям про деякі аспекти видавничою діяльності та закликала вчителів до співпраці.

Крім того, були додатково проведені заходи (напрям: ШПМ) на базі вищих навчальних закладів міста, які сприяли як підвищенню професійної майстерності вчителів, так і  формуванню наукового світогляду учнів ЗЗСО району:

Захід ШПМ	Дата та місце проведення	Категорія учасників
Наукова лекція за темою «Фрактали: новий підхід до опису реальності»	15.03.2017, на базі ХНУ ім В.Н.Каразіна	Вчителі хімії  та фізики району
Співпраця з громадською організацією «Громадський координаційний комітет „Харків ракетно-космічний“». Круглий стіл та презентація проекту “Харків-місто космічної слави” за участю підприємств ракетно-космічної галузі	28.02.2017. Офісний центр «Platinum Plaza»	Вчителі фізики та учні
Цикл наукових семінарів на базі фізико-енергетичного факультету ХНУ ім. В.Н.Каразіна	25.03.2017. Семінар  за темою "Сонячна енергетика - фотоелектричні та колекторні установи» 25.03.2017. Семінар за темою "Експерименти Николи Тесли та безпровідна передача електрики" 31.03.2017. Семінар  за темою “Безпека зберігання відпрацьованого ядерного палива в Україні” 01.04.2017. Семінар  за темою “Вітроустановки малої потужності і нова концепція малої вітрової енергетики” 08.04.2017. Семінар  за темою "Що ми знаемо про фізику та енергетику“ 08.04.2017. Семінар за темою «Інформаційні технології в фізиці» 15.04.2017. Семінар  за темою "Старанні бобри та машина Т'юрінгаі"	Вчителі фізики там 251 учень із 16 ЗЗСО району

Проведені заходи показують, що протягом останніх двох років значно активізувалися співпраця з вищими навчальними закладами, що дозволило  заходи ШПМ проводити на новому, більш високому  рівні. Тісна співпраця вчителів фізики та науковців проводитлася на базі ХНУ ім. В.Н.Каразіна  (фізичний, фізико-технічний та фізико-енергетичний факультети).

Таким чином, за напрямом ШМУ було проведено 2 заходи, за напрямом ШПЗ – 4 заходи, за напрямом ШПМ – 7 заходів:

Всі методичні заходи  були підготовлені та проведенні на високому методичному рівні та мали практичну цінність для вчителів району. Матеріали семінарів оформлені у брошури, які зберігаються у методичному центрі Управління освіти та доступні для індивідуального опрацювання вчителями району.

Тематика проведених заходів  відповідала методичній темі РМО вчителів фізики. При проведенні заходів на базі навчальних закладів району були враховані пріоритетні напрямки роботи даного вчителя (досягнення в роботі з обдарованими учнями,  інноваційна діяльність в організації навчально-виховного процесу тощо) та запити педагогів району (на  підставі проведеного анкетування). Про актуальність тематики проведених методичних заходів  свідчать такі факти:

·        учні району показують стабільно високі результати в ЗНО з фізики;

·        протягом кількох років помітно зріс рівень районних етапів турнірів юних фізиків та юних винахідників і раціоналізаторів;

·        розширилося коло вчителів, які  активно залучають обдарованих учнів до участі у предметних турнірах та показують високу результативність в турнірному русі;

·        зросли досягнення району в міських та Всеукраїнських етапах турнірів юних фізиків та юних винахідників і раціоналізаторів (за останні  три роки учні ЗНЗ №№ 45, 47, 89, 116, 150 постійно посідали призові місця на міському та Всеукраїнському етапах);

·        результативність учнів району в міських, обласних, Всеукраїнських етапах учнівських олімпіад  з фізики та  астрономії стабільно висока;

·        активно впроваджується в практику роботи проектна діяльність.

 

Протягом 2016/2017 навчального року було  проведено 6 загальних  засідань РМО вчителів фізики за такою тематикою:

 

Засідання	Місце проведення	Відповідальний	Тема засідання	Дата проведення
Засідання № 1	ХЗОШ № 148	Євлахова О.М.	Завдання педагогічних колективі у контексті інтеграції до Європейського освітнього простору	29.08.2016
Засідання № 2	ХЗОШ № 148	Євлахова О.М.	Організація та умови проведення районних етапів міського турніру юних раціоналізаторів і винахідників серед учнів 9-11 класів та міського турніру юних фізиків серед учнів 9-11 класів	22.09.2016
Засідання  № 3	ХЗОШ № 148	Євлахова О.М.	Підготовка до районних етапів Всеукраїнських учнівських олімпіад з фізики та астрономії. Підсумки районних етапів  міського турніру юних раціоналізаторів і винахідників серед учнів 9-11 класів та міського турніру юних фізиків серед учнів 9-11 класів. Підготовка команд до міських етапів турнірів	17.11.2017
Засідання № 4	ХЗОШ  № 148	Євлахова О.М.	Підсумки районних етапів Всеукраїнських учнівських олімпіад з фізики та астрономії. Підготовка збірних команд району до участі в обласних етапах  Всеукраїнських учнівських олімпіад з фізики та астрономії	19.12.2016
Засідання № 5	ХЗОШ  № 148	Євлахова О.М.	Підготовка учнів до ЗНО з фізики 2016 року	19.01.2017
Засідання № 6	ХЗОШ № 148	Євлахова О.М.	Виконання методичних заходів, передбачених річним планом роботи РМО вчителів фізики. Підготовка серпневого засідання.	05.05.2017

 

Основна увага на загальних засіданнях РМО приділялася вивченню нормативних документів, що регламентують навчально-виховний процес у загальноосвітніх навчальних закладах, вивченню методичних рекомендацій щодо викладання фізики, техніці безпеки в кабінеті фізики, методиці викладання фізики за новими програмами у 8 класі з 2016/2017 навчального року відповідно до нового Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти,  удосконаленню оцінної діяльності вчителя, аналізу результатів участі учнів у ЗНО з фізики та розв’язанню завдань ЗНО, організації та проведенню районних етапів учнівських предметних турнірів, районних етапів учнівських предметних олімпіад, підведенню підсумків роботи РМО.

Теми засідань були актуальні. Але ряд вчителів фізики рідко відвідували загальні засідання: ХЗОШ № 22, ХСШ № 29, ХЗОШ  № 105,   ХЗОШ № 106, ХСШ № 132,  ХГ № 169, ХВШ № 37, ХПНВК «АШБ», ХПНКВ «МИР», ХПНВК «АНГСТРЕМ».

Розвитку творчих здібностей учнів, формуванню їх наукового світогляду та практичних навичок сприяла їх участь у предметних олімпіадах та турнірах, в інтелектуальних конкурсах.

У районному етапі Всеукраїнської учнівської олімпіади з фізики  взяли участь 253 учня із ЗЗСО району. Діаграма показує, що  найбільш активно в олімпіаді беруть участь учні 7-9-х класів (така закономірність зберігається щорічно):

     

 

Кількість учасників районного етапу олімпіади з фізики відображена на діаграмі:

За підсумками олімпіади призерами стали 11 учнів:

 

Місця	7 клас	8 клас	9 клас	10 клас	11 клас	Усього
1 місце	8	2	2	3	5	20
2 місце	12	6	4	9	5	36
3 місце	16	11	10	8	10	55
Всього	36	19	16	20	20	111

 

Розподіл призових місць відповідав рекомендаціям нормативних документів щодо проведення учнівських предметних олімпіад:

                         

Учнівські роботи на районному етапі олімпіади з фізики перевіряли вчителі фізики району, а в апеляційну комісію входили викладачі ХНУ ім.. В.Н.Каразіна.

Розподіл призових місць по начальних закладах показує якість підготовки учнів  до олімпіад у різних навчальних закладах:

 

Школа №	1 місць	2 місць	3 місць	Всього призерів
6	0	0	1	1
45	7	20	18	45
47	3	3	4	10
89	2	2	7	11
99	0	0	2	2
109	0	0	1	1
116	0	0	1	1
129	0	1	1	2
131	0	0	2	2
135	0	1	0	1
147	0	0	1	1
148	3	1	1	5
149	2	0	1	3
150	1	1	9	11
159	0	1	1	2
169	2	4	5	11
«АШБ»	0	2	0	2
Всього	20	36	55	111

 

Найбільшу кількість призерів підготували  вчителі фізики Іврій І.Л., Сарій Т.А., Шутова С.І., Бондаренко М.В., Соболєва І.М. Ці вчителі з року в рік дають високі результати:

 

№	ПІБ	школа	Кількість призерів
	Іврій Ілля Леонідович	№ 45	45
	Сарій Тетяна Анатоліївна	№ 89	11
	Шутова Світлана Іллівна	№ 150	11
	БондаренкоМикола Валентинович	№ 169	9
	Соболєва Ірина Миколаївна	№ 47	7
	Іваніка Валентина Іванівна	№ 149	3
	Петрова Світлана Михайлівна	№ 148	3
	Цигулєва Олена володимирівна	№ 47	3
	Петроченко Олена Миколаївна	№ 169	2
	Наволокова Надія Петрівна	«АШБ»	2
	Савич Тетяна Володимирівна	№ 129	2
	Нерівня Марія Євгенівна	№ 159	2
	Кузнєцова Олена Олексіївна	№ 131	2
	Бойко Сергій Олесійовия	№ 148	2
	Білан Катеорина Василівна	№ 99	2
	Роменська Кароліна Володимирівна	№ 116	1
	Івашко Любов Олексіївна	№ 109	1
	Дерунова Олена Миколаївна	№ 6	1
	Несен Лілія Володимирівна	№ 135	1
	Малюк Олена Олександрівна	№ 147	1
Усього призерів	111

 

Усього призерів районного етапу олімпіади з фізики мали 17 навчальних закладів району:

Школа №	1 місць	2 місць	3 місць	Всього призерів
6	0	0	1	1
22	0	0	0	0
29	0	0	0	0
45	7	20	18	45
47	3	3	4	10
50	0	0	0	0
51	0	0	0	0
89	2	2	7	11
99	0	0	2	2
105	0	0	0	0
106	0	0	0	0
109	0	0	1	1
116	0	0	1	1
117	0	0	0	0
125	0	0	0	0
129	0	1	1	2
131	0	0	2	2
132	0	0	0	0
135	0	1	0	1
146	0	0	0	0
147	0	0	1	1
148	3	1	1	5
149	2	0	1	3
150	1	1	9	11
154	0	0	0	0
159	0	1	1	2
169	2	4	5	11
«АШБ»	0	2	0	2
«МИР»	0	0	0	0
Всього	20	36	55	111

 

Аналіз результатів районної олімпіади з фізики показав, що

·        рівень підготовки учнів, які посіли призові місця, високий;

·        найбільшу кількість призерів з року в рік готують вчителі Іврій І.Л., Сарій Т.А., Шутова С.І.,  Соболєва І.М., Бондаренко М.В., які проводять системну роботу з обдарованими учнями;

·        не мали жодного призера на районному етапі олімпіади з фізики  ЗНЗ №№ 22, 29, 50, 51, 105, 106, 117, 125, 132, 146, 154, що свідчить про недостатню роботу вчителів з підготовки учнів до олімпіад.

 

У районному етапі Всеукраїнської учнівської олімпіади з астрономії взяли участь 65 учнів із 28 ЗНЗ району ( 2015/2016 навчальному році – 56 учнів):

·        10 клас -  31

·        11 клас -  34

Специфікою олімпіади з астрономії є те, що завдання пропонуються двом паралелям – 10 та 11 класам. Але добре підготовлені учні 8-9 класів, які зацікавлені у вивченні астрономії, мали можливість виступити за 10 клас.

На районному етапі олімпіади з астрономії було визначено 33 призера:

Місця	10 клас	11 клас	Усього
1 місце	1	4	5
2 місце	6	5	11
3 місце	9	8	17
Всього	16	17	33

Розподіл призових місць відповідав рекомендованим нормативним документам:

                                                     

На районному етапі олімпіади з астрономії роботи перевіряли вчителі фізики району, а до складу апеляційної комісії входили науковці із ХНУ ім.. В.Н.Каразіна.

Кількість призерів у розрізі навчальних закладів відображена у таблиці:

 

Школа №	1 місць	2 місць	3 місць	Всього призерів
45	2	1	2	5
47	0	3	5	8
89	0	2	1	3
99	0	0	1	1
116	1	0	0	1
117	0	0	1	1
147	0	0	1	1
148	0	1	1	2
149	0	1	1	2
150	0	3	1	4
159	0	0	1	1
169	2	0	2	4
Усього	5	11	17	33

 

Кількість призерів, підготовлена вчителями на районний етап олімпіади з астрономії, наведена в таблиці:

 

№	ПІБ	школа	Кількість призерів
	Кухтін Олександр Іванович	№ 45	5
	Цигулєва Олена Володимирівна	№ 47	5
	Шутова Світлана Іллівна	№ 150	4
	Бондаренко Микола Валентинович	№ 169	4
	Соболєва Ірина Миколаївна	№ 47	3
	Камін Олександр Олександрович	№ 89	3
	Іваніка Валентина Іванівна	№ 149	2
	Петрова Світлана Михайлівна	№ 148	1
	Бойко Сергій Олексійович	№ 148	1
	Малюк Олена Олександрівна	№ 147	1
	Нерівня Марія Євгенівна	№ 159	1
	Білан Катеорина Василівна	№ 99	1
	Роменська Кароліна Володимирівна	№ 116	1
	Кобелєва Валентина Петрівна	№ 117	1
Усього призерів			33

 

Усього призерів районного етапу олімпіади з астрономії мали 12 навчальних закладів району:

 

Школа №	1 місць	2 місць	3 місць	Всього призерів
6	0	0	0	0
22	0	0	0	0
29	0	0	0	0
45	2	1	2	5
47	0	3	5	8
50	0	0	0	0
51	0	0	0	0
89	0	2	1	3
99	0	0	1	1
105	0	0	0	0
106	0	0	0	0
109	0	0	0	0
116	1	0	0	1
117	0	0	1	1
125	0	0	0	0
129	0	0	0	0
131	0	0	0	0
132	0	0	0	0
135	0	0	0	0
146	0	0	0	0
147	0	0	1	1
148	0	1	1	2
149	0	1	1	2
150	0	3	1	4
154	0	0	0	0
159	0	0	1	1
169	2	0	2	4
«АШБ»	0	0	0	0
«МИР»
Всього	5	11	17	33

 

Аналіз результатів районної олімпіади з астрономії показав, щ:

·        рівень підготовки призерів  районної олімпіади з астрономії  досить високий;

·        найбільшу кількість призерів з року в рік готують вчителі Шутова С.І.,  Кухтін О.І,, Соболєва І.М., Камін О.О.,  Бондаренко М.В., Цигулєва О.В. які проводять системну роботу з обдарованими учнями;

·        відсутні призери  районного  етапу  олімпіади з астрономії  у ЗНЗ №№ 6, 22, 29, 50, 99, 105, 106, 109, 116, 125, 129, 131, 132, 135, 146, 154, «АШБ», «МИР». Це свідчить про недостатню увагу вчителів до розвитку зацікавленості учнів  вищезазначених шкіл у вивченні астрономії.

 

У міському етапі Всеукраїнської учнівської олімпіади з фізики призерами стали 28  учнів:

 

Призери ІІ (міського етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади  з фізики)
№	ПІБ	ЗЗСО	Клас	Місце
1	Бондаренко Михайло	ХНВК № 45 «АГ»	8 клас	ІІ місце
2	Калашников Олексій	ХНВК № 45 «АГ»	8 клас	ІІ місце
3	Обозний Максим	ХНВК № 45 «АГ»	8 клас	ІІ місце
4	Ялдін Ярослав	ХГ № 47	8 клас	ІІІ місце
5	Малєєв Олексій	ХНВК № 45 «АГ»	8 клас	ІІІ місце
6	Гема Олександр	ХЗОШ № 150	8 клас	ІІІ місце
7	Водополов Вадим	ХНВК № 45 «АГ»	9 клас	І місце
8	Боярчук Елизавета	ХНВК № 45 «АГ»	9 клас	ІІІ місце
9	Мартинова Катерина	ХЛ № 89	9 клас	ІІІ місце
10	Соколов Артем	ХНВК № 45 «АГ»	9 клас	ІІІ місце
11	Кравцов Артур	ХНВК № 45 «АГ»	10 клас	І місце
12	Коваль Ілля	ХНВК № 45 «АГ»	10 клас	І місце
13	Сурженко Павло	ХНВК № 45 «АГ»	10 клас	ІІ місце
14	Заможський Олексій	ХНВК № 45 «АГ»	10 клас	ІІ місце
15	Гриценко Михайло	ХЗОШ № 150	10 клас	ІІІ місце
16	Олефіренко Олексій	ХНВК № 45 «АГ»	10 клас	ІІІ місце
17	Шапран Микита	ХНВК № 45 «АГ»	10 клас	ІІІ місце
18	Соколова Діна	ХЛ № 89	11 клас	І місце
19	Шаталов Олексій	ХЗОШ № 150	11 клас	І місце
20	Максюта Олег	ХГ № 169	11 клас	ІІ місце
21	Пестерєв Костянтин	ХГ № 116	11 клас	ІІ місце
22	Светлічний Антон	ХНВК № 45 «АГ»	11 клас	ІІ місце
23	Лузан Микита	ХЛ № 89	11 клас	ІІІ місце
24	Кофман Поліна	ХНВК № 45 «АГ»	11 клас	ІІІ місце
25	Бадашко Олександра	ХНВК № 45 «АГ»	11 клас	ІІІ місце
26	Плотніков Михайло	ХНВК № 45 «АГ»	11 клас	ІІІ місце
27	Вискребець Денис	ХЗОШ № 150	11 клас	ІІІ місце
28	Гончар Іван	ХГ № 47	11 клас	ІІІ місце

 

Підготували  призерів  міського етапу олімпіади з фізики  6 навчальних закладів району:

 

ЗНЗ	Кількість призерів
ХНВК № 45 «АГ»	17
ХЗОШ № 150	4
ХЛ № 89	3
ХГ № 47	2
ХГ № 169	1
ХГ № 116	1

 

Призерів міського  етапу олімпіади з фізики підготували вчителі:

·        Іврій І.Л., ХНВК № 45 «АГ»;

·        Сарій Т.А., ХЛ № 89;

·        Соболєва І.М., ХГ № 47;

·        Шутова С.І., ХЗОШ № 150;

·        Бондаренко М.В., ХГ № 169;

·        Роменська К.В., ХГ № 116.

 

У ІІІ (обласному) етапі Всеукраїнської учнівської олімпіади з  фізики призерами стали 19 учнів із шести навчальних закладів району:

№	Клас	Місце	ПІБ учня	Школа	Вчитель
1	8	2	Обозний Максим	ХНВК № 45 «АГ»	Іврій І.Л.
2	8	2	Малєєв Олексій	ХНВК № 45 «АГ»	Іврій І.Л.
3	8	3	Бондаренко Михайло	ХНВК № 45 «АГ»	Іврій І.Л.
4	8	3	Юрченко Валентин	ХНВК № 45 «АГ»	Іврій І.Л.
5	8	3	Ялдін Ярослав	ХГ № 47	Соболєва І.М.
6	8	3	Калашніков Олексій	ХГ № 47	Соболєва І.М.
7	9	1	Водополов Вадим	ХНВК № 45 «АГ»	Іврій І.Л.
8	10	2	Кравцов Артур	ХНВК № 45 «АГ»	Іврій І.Л.
9	10	3	Коваль Ілля	ХНВК № 45 «АГ»	Іврій І.Л.
10	11	1	Соколова Діна	ХЛ № 89	Сарій Т.А.
11	11	2	Пестерєв Костянтин	ХГ № 116	Роменська К.В.
12	11	2	Кофман Поліна	ХНВК № 45 «АГ»	Іврій І.Л.
13	11	2	Максюта Олег	ХГ № 169	Бондаренко М.В.
14	11	3	Лузан Микита	ХЛ № 89	Сарій Т.А.
15	11	3	Шаталов Олексій	ХЗОШ № 150	Шутова С.І.
16	11	3	Плотніков Михайло	ХНВК № 45 «АГ»	Іврій І.Л.
17	11	3	Насібов Еміль	ХГ № 169	Бондаренко М.В.
18	11	3	Светлічний Антон	ХНВК № 45 «АГ»	Іврій І.Л.
19	11	3	Гончар Іван	ХГ № 47	Соболєва І.М.

 

У розрізі навчальних закладів розподіл призових місць відображений у таблиці:

Школа	Кількість призерів
ХНВК № 45 «АГ»	10
ХГ № 47	3
ХЛ № 89	2
ХГ № 116	1
ХЗОШ № 150	1
ХГ № 169	2

 

Призерів обласного  етапу олімпіади з фізики підготували вчителі:

·        Іврій І.Л., ХНВК № 45 «АГ»;

·        Сарій Т.А., ХЛ № 89;

·        Соболєва І.М., ХГ № 47;

·        Шутова С.І., ХЗОШ № 150;

·        Бондаренко М.В., ХГ № 169;

·        Роменська К.В., ХГ № 116.

 

На обласному етапі Всеукраїнської учнівської олімпіади з астрономії ЗЗСО району отримали 6 призових місця (всі члени команди району):

Призерами ІІІ (обласного) етапу  Всеукраїнської учнівської олімпіади з  астрономії стали учні 5 навчальних закладів:

ЗЗСО	Кількість призерів
ХНВК № 45 «АГ»	2
ХЗОШ № 150	1
ХЛ № 89	1
ХГ № 169	1
ХГ № 116	1
Усього	6

 

Призерів обласного  етапу олімпіади з астрономії підготували вчителі:

·        Шутова С.І., ХЗОШ № 150;

·        Кухтін О.І., ХНВК № 45 «АГ»;

·        Шутова С.І., ХЗОШ № 150;

·        Камін О.О., ХЛ № 89;

·        Роменська К.В., ХГ № 116

Сумарна кількість призерів обласних олімпіад з фізики та астрономії за навчальними роками відображена на діаграмі:                    

Діаграма показує, що протягом багатьох років Шевченківський район має високі результати в обласних етапах олімпіад з фізики та астрономії, а призерів системно готують вчителі Іврій І.Л., Сарій Т.А., Соболєва І.М., Шутова С.І., Бондаренко М.В., Кухтін О.І.

На  Всеукраїнському етапі учнівських олімпіад  з фізики  та астрономії у 2016/2017 учні Шевченківського району  призових місць не посіли.

Кількість призерів Всеукраїнської олімпіади (фізика + астрономія)  за роками відображена на діаграмі:

 

 

Моніторинг результативності учнів Шевченківського району  в олімпіадах з фізики та астрономії показав, що протягом двох останніх  навчальних років  район не мав призерів міжнародних олімпіад з фізики та  астрономії (на відміну від інших предметів).  Такі  результати участі учнів в різних  етапах  олімпіад потребують  аналізу на засіданні РМО.

Активно та результативно учні шкіл району беруть участь у предметних турнірах. Кількість учасників турнірів зростає з року в рік. Залучення науковців до підготовки команд та в якості членів журі сприяє постійному зростанню рівня підготовки команд до районних турнірів.

У районному етапі турніру юних винахідників і раціоналізаторів у 2016/2017 навчальному році взяли участь  11 команд із ЗНЗ №№. 29, 45, 47, 89, 99, 106, 116, 117, 135, 150, 159. Призові місця на районному етапі турніру юних винахідників і раціоналізаторів отримали 6 команд:

·        І місце – збірна  команда  ХЛ № 89 – ХЗОШ № 150, ХГ № 116;

·        ІІ місце – команди  ХНВК № 45 «АГ», ХГ № 47;

·        ІІІ місце – команди ХСШ № 99, ХЗОШ № 159.

У районному етапі турніру юних фізиків взяли участь 15 команд із ЗНЗ №№ 6, 45, 47, 50, 89, 99, 117, 129, 131, 135, 146, 147, 148, 149, 150. Результати районного етапу турніру наступні:

·        І місце – команда ХНВК № 45 «АГ»;

·        ІІ місце – команди ХЛ № 89,  ХГ № 47, ХЗОШ № 150;

·        ІІІ місце – команди ХЗОШ № 117, ХЗОШ № 135, ХЗОШ № 147, ХЗОШ № 148, ХЛ № 149.

Зведені результати участі ЗНЗ у районних етапах турніру юних винахідників та раціоналізаторів і турніру юних фізиків 2016/2017 навчального року показують, що:

·        брали участь в обох турнірах учні ЗНЗ №№ 45, 47, 51, 89, 99, 135, 150;

·        призерами у двох районних турнірах стали учні ЗНЗ №№ 45, 47, 89, 150;

·        не брали участь в обох турнірах учні ЗНЗ №№ 22, 51,  105, 109, 125, 132, 154, 169,  «АШБ», «МИР», що можна пояснити пасивністю вчителів до залучення учнів до участі в інтелектуальних конкурсах.

Учні ЗНЗ №№ 22,  105, 109, 132,  169, АШБ протягом кількох років не беруть участь у турнірному русі. В таблиці подана зведена інформація про районні турніри:

 

ЗНЗ №	Турнір юних винахідників та раціоналізаторів	Турнір юних фізиків	Кількість зіграних турнірів
6		+	1
22			0
29	+		1
45	ІІ	І	2
47	ІІ	ІІ	2
50		+	1
51			0
89	І (збірна)	ІІ	2
99	ІІІ	+	2
105			0
106	+		1
109			0
116	І		1
117	+	ІІІ	2
125			0
129		+	1
131		+	1
132			0
135	+	ІІІ	2
146		+	1
147		ІІІ	1
148		ІІІ	1
149		ІІІ	1
150	І (збірна)	ІІ	2
154			0
159	ІІІ		1
169			0
«АШБ»			0
«МИР»			0

 

У міському турнірі юних фізиків  від Шевченківського району виступали 3 команди, які посіли призові місця:

·        ІІІ місце – збірна команда ХЛ №89 – ХЗОШ № 150;

·        ІІІ місце – команда ХНВК № 45 «АГ»;

·        ІІІ місце –  збірна команда  району (ХГ № 47, ХСШ № 99, ХЗОШ № 117, ХЛ № 149).

 У міському турнірі юних винахідників та раціоналізаторів  від Шевченківського району виступали 3 команди, які отримали  також призові місця:

·        ІІ місце – збірна команда ХЛ №89 – ХЗОШ № 150;

·        ІІІ місце – команда ХНВК № 45 «АГ»;

·        ІІІ місце -  команда ХГ № 47.

Результати участі команд району у Всеукраїнському турнірі юних винахідників і раціоналізаторів  (м. Київ) також високі:

·        ІІ місце - команда ХГ № 47 (учитель фізики Соболєва І.М.).

У Всеукраїнському етапах турніру юних фізиків дві  команда району (ХЛ № 89, ХНВК № 45 «АГ» )  посіли ІІІ місця.

На Всеукраїнському турнірі юних фізиків та Всеукраїнському турнірі юних винахідників і раціоналізаторів багато членів команд отримали дипломи різного ступеня в особистій першості.

  У турнірі юних фізиків  високий рівень підготовки команд разом із науковцями забезпечили учителя фізики:

·       Іврій І.Л., ХНВК № 45 «АГ»4

·       Камін О.О., ХД № 89.

Учні району протягом багатьох років активно беруть участь у Всеукраїнському інтерактивному фізичному конкурсі «Левеня», метою якого є формування зацікавленості учнів до вивчення фізики, формування їх наукового  світосприйняття.  

Результати «Левеня-2017» в розрізі шкіл району мають вигляд:

ЗЗСО	Кількість учасників	Відмінний результат	Добрий  результат	Учасник
6	0	0	0	0
22	31	1	7	23
29	25	0	9	16
45	89	22	54	13
47	116	18	53	45
50	19	5	9	5
51	13	8	4	1
89	52	30	22	0
99	35	2	15	18
105	28	0	19	9
106	22	7	5	10
109	20	3	6	4
116	0	0	0	0
117	25	10	11	4
125	10	4	5	1
129	30	3	16	11
131	27	2	11	14
132	0	0	0	0
135	12	0	5	7
146	15	7	5	3
147	8	4	2	2
148	50	1	28	21
149	34	11	18	5
150	112	22	55	35
154	19	6	12	1
159	23	2	13	8
169	18	5	12	1
«АШБ»	10	9	1	0
«МИР»
Ліцей ХНУ	76	26	45	5
Всього	919	208	442	262

 

Координатором проведення  Всеукраїнського фізичного конкурсу „ЛЕВЕНЯ-2006, 2007, 2008, 2009, 2010, 2011, 2012, 2013, 2014, 2015, 2016, 2017” у   Шевченківському   районі  є  Бондаренко М.В., учитель  фізики ХГ № 169.     

Щорічно район дає найбільшу в м. Харкові кількість учасників конкурсу «Левеня».

Аналіз показав, що у 2016/2017 навчальному році:

·        найбільша кількість учасників конкурсу «Левеня-2016» у ХГ № 47 (учитель фізики Соболєва І.М.),  ХЗОШ № 150 (учитель фізики Шутова С.І.),  ХНВК № 45 «АГ» (учителя фізики Іврій І.Л,. Кухтін О.І.).  Вищезазначені заклади багато років активно беруть участь у конкурсі ;

·        не залучили учнів до участі у конкурсі ХГ № 6 «МГ» та ХГ № 116 (другий рік поспіль), ХПНВК «МИР»;

·        Кількість призових місць (добрий та відмінний результат) склала 71% від загальної кількості учасників конкурсу.

Кількість призерів «Левеня» за кілька останніх  років відображена на діаграмі:

Деяке зниження кількості учасників конкурсу «Левеня» обумовлене виникненням значної кількості конкурсів з інших навчальних предметів і тим, що «Левеня» проводиться останнім наприкінці навчального року.

Вчителі фізики взяли  участь у районному  та обласному фестивалі – огляді освітніх Інтернет-ресурсів. На районний та обласний етап було подано блог:

№	Школа	ПІБ учителя	Назва блогу
1	ХГ № 169 МЦ	Бондаренко М.В. Євлахова О.М.	Блог методичного об’єднання вчителів фізики Шевченківського  району м. Харкова

 

Блог РМО вчителів фізики посів ІІ місце на обласному фестивалі-огляді освітніх Інтернет-ресурсів.

Слід відзначити, що авторський колектив М.В.Бондаренко та Євлахова О.М. щорічно давали району одно або два призові місця в обласній  виставці-презентації (у 2015/2016, 2016/2017 навчальному році – у фестивалі-огляді освітніх Інтернет-ресурсів). Кількість призових місць вчителів фізики району на обласному етапі виставки-презентації за кілька років відображена на діаграмі:

Але моніторинг ситуації показав, що ряд вчителів вищої кваліфікаційної категорії багато років не беруть участь у виставці-презентації (фестивалі-огляді): (ЗНЗ №№ 6, 45, 106, 125, 147, «АШБ»).

Вчителі району  працювали над підвищенням свого професійного рівня, займалися самоосвітою, за графіком відвідували курси підвищення кваліфікації в КВНЗ «ХАНО».  У 2016/2017 навчальному році були атестовані вчителя:

ЗНЗ	ПІБ учителя	Результат атестації
ХГ №169	Бондаренко М.В.	Відповідність раніше присвоєній кваліфікаційній категорії “Спеціаліст вищої категорії”. Відповідність раніше присвоєному педагогічному званню “Учитель-методист”
ХЗОШ № 147	Малюк О.О.	Відповідність раніше присвоєному педагогічному званню “Учитель-методист”

 

 

 

 

 

 

 

 

 

В межах атестації вчителі провели районні семінари та відкриті уроки для колег.

Одним із елементів роботи РМО є спонукання вчителів до активізації видавничої діяльності, яка сприяє творчому розвитку педагога і дає можливість поділитися напрацюваннями зі своїми колегами. Тільки 2 вчителя фізики здійснювали публікації з фізики  та астрономії  в різних видавництвах України протягом 2015/2016 навчального року (взагалі ці вчителі мають понад 90 публікацій в українських видавництвах):  

·        Бондаренко М.В., ХГ № 169;

·        Євлахова О.М.,  МЦ УАО ДР ХМР.

За минулий навчальний рік були видані такі навчальні та методичні посібники:

 

Автори	Назва роботи	Вихідні дані
Євлахова О.М. Бондаренко М.В.	Фізика.9 клас.  (серія «Мій конспект»). І семестр	Харків: видавнича група «Основа», 2017.-144 с.
Євлахова О.М. Бондаренко М.В.	Фізика.9 клас.  (серія «Мій конспект»). І семестр	Харків: видавнича група «Основа», 2017.-144 с.
Євлахова О.М. Бондаренко М.В.	Фізика.10 клас.  (серія «Мій конспект»). Рівень стандарту	Харків: видавнича група «Основа», 2017.-144 с.
Євлахова О.М. Бондаренко М.В.	Фізика.11 клас.  (серія «Мій конспект»). Рівень стандарту	Харків: видавнича група «Основа», 2017.-144 с.

 

Забезпечувало високу якість знань учнів  та їх професійну орієнтацію навчання у профільних класах, в яких фізику у 2016/2017 навчальному році  викладала Сарій Т.А. У 2015/2016 навчальному році профільні класи з поглибленим вивченням фізики працювали також у ХЗОШ № 150.

ЗНЗ	Клас	Напрям	Профіль
89	10 – А 11 - А	Природничо-математичний Природничо-математичний	Фізико-математичний Фізико-математичний

 

На жаль, профільні фізико-математичні класи у районі  працюють тільки у ХЛ № 89, хоча дітей, які цікавляться фізикою, у районі багато.

Але з огляду на значущість вивчення фізики для формування наукового світогляду учнів профільних класів з поглибленим вивченням фізики недостатньо. Учні профільних класів  результативно виступали на предметних олімпіадах та турнірах, у конкурсі-захисті МАН.

Висока якість знань учнів з фізики окремих ЗЗСО  підтверджується результатами ЗНО. Щорічно проводиться рейтингування  навчальних закладів району за результатами ЗНО  з фізики. ЗНО-2017 з  фізики здавали 118 випускників із 24 навчальних закладів Шевченківського району. Із них не подолали поріг 5,9% (7 учнів) із ЗЗСО №№ 51, 129, 131, 146 (не підтвердивши цим самим річний бал):

ЗЗСО	Кількість учнів, що не подолали поріг з фізики результатами ЗНО-2017
ХЗОШ № 51	2
ХЗОШ № 129	1 (100%)
ХЗОШ № 131	1
ХЗОШ № 146	3
Усього	7

 

 

 

 

За результатами ЗНО-2016  не подолали поріг з фізики 5 учнів із ЗЗСО №№ 51, 135, 148, 154:

ЗЗСО	Кількість учнів, що не подолали поріг з фізики результатами ЗНО-2016
51	2
135	1
148	1
154	1
Усього	5

 

 

 

 

 

Два роки поспіль учні не долають поріг у ХЗОШ № 51. Показником якості знань є відсоток учнів, які отримали  бали в діапазоні від 160 до 200. Середній показник по району  з фізики  складає 32,2%:

Взяли участь 24 ЗЗСО	Фізика	Взяли участь у ЗНО (учнів)	Не подолали «поріг»		Отримали від 100 б. до 160 б.		Отримали від 160 б. до 180 б.		Отримали від 180 б. до 200 б.
			%	кількість випускників	%	кількість випускників	%	кількість випускників	%	кількість випускників
РАЗОМ по району:		118	5,9%	7	61,9%	73	16,9%	20	15,3%	18

 

Результати ЗНО-2017 з фізики у розрізі ЗЗСО подані у таблиці:

 

Фізика
№ з/п	ЗЗСО	Взяли участь у ЗНО	Не подолали «поріг»		Отримали від 100 б. до 160 б.		Отримали від 160 б. до 180 б.		Отримали від 180 б. до 200 б.
			%	кількість випускників	%	кількість випускників	%	кількість випускників	%	кількість випускників
1	ХЗОШ № 22	2	0	0	100%	2	0	0	0	0
2	ХСШ № 29	1	0	0	100%	1	0	0	0	0
3	ХНВК № 45 “АГ”	21	0	0	52,38%	11	33,33%	7	14,29%	3
4	ХГ № 47	13	0	0	46,16%	6	23,08%	3	30,76%	4
5	ХСШ  № 50	3	0	0	100%	3	0	0	0	0
6	ХЗОШ № 51	3	66,67%	2	33,33%	1	0	0	0	0
7	ХЛ  № 89	11	0	0	72,73%	8	0	0	27,27%	3
8	ХЗОШ № 105	3	0	0	100%	3	0	0	0	0
9	ХГ № 116	5	0	0	60%	3	20%	1	20%	1
10	ХЗОШ № 117	3	0	0	66,67%	2	33,33%	1	0	0
11	ХЗОШ № 129	1	100%	1	0	0	0	0	0	0
12	ХЗОШ № 131	3	33,33%	1	66,67%	2	0	0	0	0
13	ХЗОШ № 132	2	0	0	50%	1	50%	1	0	0
14	ХЗОШ № 135	1	0	0	100%	1	0	0	0	0
15	ХЗОШ № 146	8	37,5%	3	62,5%	5	0	0	0	0
16	ХЗОШ № 147	7	0	0	71,42%	5	14,29%	1	14,29%	1
17	ХЗОШ № 148	6	0	0	83,33%	5	0	0	16,67%	1
18	ХЛ № 149	2	0	0	0	0	50%	1	50%	1
19	ХЗОШ № 150	9	0	0	55,56%	5	22,22%	2	22,22%	2
20	ХЗОШ № 154	3	0	0	66,67%	2	33,33%	1	0	0
21	ХЗОШ № 159	4	0	0	100%	4	0	0	0	0
22	ХГ № 169	3	0	0	0	0	33,33%	1	66,67%	2
23	ХПНВК «АШБ»	3	0	0	66,7%	2	33,3%	1	0	0
24	ХПНВК «АНГСТРЕМ»	1	0	0	100%	1	0	0	0	0
РАЗОМ по району:		118	5,9%	7	61,9%	73	16,9%	20	15,3%	18

 

Таким чином, відносно середнього показника по району рейтингування ЗЗСО за показником «отримали 160 балів та вище» з фізики  дає такі результати:

ЗЗСО	Отримали від 160 б. до 200 б.	Рейтингова позиція в районі за результатами ЗНО-2017 з фізики
ХЛ № 149	100%	1
ХГ № 169	100%	1
ХГ № 47	53,84%	2
ХЗОШ № 132	50%	3
ХНВК № 45 “АГ”	47,62%	4
ХЗОШ № 150	44,44%	5
ХГ № 116	40%	6
ХЗОШ № 117	33,33%	7
ХЗОШ № 154	33,33%	8
ХПНВК «АШБ»	33,33%	9
Середній показник по району	32,2%
ХЗОШ № 147	28,58%	10
ХЛ  № 89	27,27%	11
ХЗОШ № 148	16,67%	12
ХЗОШ № 22	0	13
ХСШ № 29	0	13
ХСШ  № 50	0	13
ХЗОШ № 51	0	13
ХЗОШ № 105	0	13
ХЗОШ № 129	0	13
ХЗОШ № 131	0	13
ХЗОШ № 135	0	13
ХЗОШ № 146	0	13
ХЗОШ № 159	0	13
ХПНВК «АНГСТРЕМ»	0	13

 

Результати ЗНО-2017 з фізики, вищі за середній показник по району, показали 10 ЗЗСО №№ 45, 47, 116, 132, 149, 150, 169. Найвищий результант показали  ЗЗСО №№ 149 та 169 – 100%.  Результати, нижчі за середній показник по району мають 3  ЗЗСО №№ 89, 147, 148.  Результати нижчі за 20% показали учні ХЗОШ № 148.  Відсутні бали від 160 до 200 у ЗЗСО №№ 22, 29, 50, 51, 105, 129, 131, 135, 146, 159, «АНГСТРЕМ». Відсутні бали в діапазоні 180-200 у ЗЗСО  №№ 117, 132, 154, «АШБ».

Високу якість знань з фізики у зовнішньому незалежному оцінюванні  постійно показують учні ЗНЗ №№ 47, 47, 89, 150, 169, а низькі знання мають учні ЗНЗ №№  50, 117, 148.

Прогресивний педагогічний досвід вчителів фізики району системно вивчається, узагальнюється та розповсюджується.  На даний час активно впроваджується в практику роботи досвід роботи з обдарованими учнями вчителів Іврія І.Л. (ХНВК № 45 «АГ»), Соболєвої І.М. (ХГ № 47), Шутової С.І. (ХЗОШ № 150), Каміна О.О, (ХЛ № 89).

Вчителі фізики приділяли увагу профорієнтаційній роботі з учнями, організовували відвідування вищих навчальних закладів міста, запрошували науковців та представників технічних спеціальностей до роботи з обдарованими учнями.